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谋划“十三五”:学校管理者要识大势、做实事
被引量:
1
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作者
陈锁明
《中小学管理》
北大核心
2016年第3期36-38,共3页
谋划"十三五"时期的学校发展,要求学校管理者要胸怀大局、把握大势、着眼大事,找准学校工作的切入点和着力点。要正确认识国家教育改革发展面临的诸多挑战,基于创新、协调、绿色、开放、共享、系统等理念,解决学生核心素养体...
谋划"十三五"时期的学校发展,要求学校管理者要胸怀大局、把握大势、着眼大事,找准学校工作的切入点和着力点。要正确认识国家教育改革发展面临的诸多挑战,基于创新、协调、绿色、开放、共享、系统等理念,解决学生核心素养体系构建、科学管理、制度建设、课程建设、教育技术应用等重点问题。
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关键词
“十三五”规划
核心素养
“互联网+”
学校
章程
课程
整合
:
未来
学校
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题名
谋划“十三五”:学校管理者要识大势、做实事
被引量:
1
1
作者
陈锁明
机构
北京师范大学教育学部
出处
《中小学管理》
北大核心
2016年第3期36-38,共3页
文摘
谋划"十三五"时期的学校发展,要求学校管理者要胸怀大局、把握大势、着眼大事,找准学校工作的切入点和着力点。要正确认识国家教育改革发展面临的诸多挑战,基于创新、协调、绿色、开放、共享、系统等理念,解决学生核心素养体系构建、科学管理、制度建设、课程建设、教育技术应用等重点问题。
关键词
“十三五”规划
核心素养
“互联网+”
学校
章程
课程
整合
:
未来
学校
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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谋划“十三五”:学校管理者要识大势、做实事
陈锁明
《中小学管理》
北大核心
2016
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