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中外合作办学思想政治理论课的课程文化资本流通模式研究
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作者 孙珂 《黄河科技大学学报》 2018年第2期123-128,共6页
中外合作办学可分为中外合作办学项目、无独立法人地位的中外合作办学机构和有独立法人地位的中外合作大学三种形式。其中前两种在思想政治理论课的课程文化资本流通方面是一种以国家供应为主的模式,中外合作大学则是一种以学校供应为... 中外合作办学可分为中外合作办学项目、无独立法人地位的中外合作办学机构和有独立法人地位的中外合作大学三种形式。其中前两种在思想政治理论课的课程文化资本流通方面是一种以国家供应为主的模式,中外合作大学则是一种以学校供应为主的模式。面对以国家供应为主的模式,中外合作办学项目和机构未来更应该将注意力放在课程的特色化发展方面;面对以学校供应为主的模式,中外合作大学未来更应该把注意力放在明确课程的基本要求方面。 展开更多
关键词 中外合作办学 思想政治理论课 课程文化资本流通模式
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课程作为文化资本的内涵及其特性 被引量:4
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作者 罗生全 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2010年第8期75-78,共4页
作为反映一定文化价值观念的课程,是一种积累的劳动,体现了资本的自然属性和社会属性,是一种文化资本。认识课程文化资本的内涵及其特征为揭示课程本质提供了多元的视角。课程文化资本是将反映主流文化意识的文化知识、技能与文化素养... 作为反映一定文化价值观念的课程,是一种积累的劳动,体现了资本的自然属性和社会属性,是一种文化资本。认识课程文化资本的内涵及其特征为揭示课程本质提供了多元的视角。课程文化资本是将反映主流文化意识的文化知识、技能与文化素养内化为自身的文化能力,在得到文凭和资格认定后可以获取一定的经济收益、社会地位和象征权力。 展开更多
关键词 课程文化 文化资本 课程文化资本
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