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“数智”时代会计信息系统课程定位与改革 被引量:1
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作者 江婷婷 欧阳芳 《福建开放大学学报》 2023年第2期38-42,共5页
“大智移云”新技术赋能商业社会,催生了新业态、新模式、新经济。新技术赋予财会工作者新的工具和手段,改变了服务对象。如何融合新技术进行业务数据分析、智能财务决策和企业战略管理是“数智”时代财会工作者面临的问题。会计信息系... “大智移云”新技术赋能商业社会,催生了新业态、新模式、新经济。新技术赋予财会工作者新的工具和手段,改变了服务对象。如何融合新技术进行业务数据分析、智能财务决策和企业战略管理是“数智”时代财会工作者面临的问题。会计信息系统作为财会人才培养课程体系中与“数智”时代联系最为紧密的专业核心课程,紧贴时代特征重新定位课程性质、课程目标和教学内容,适时为教学改革提供方向性建议,实现业财技一体化复合型人才的培养。 展开更多
关键词 “数智”时代 会计信息系统 课程新定位 课程改革
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论高职语文课程内涵建设 被引量:1
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作者 彭一君 《教育教学论坛》 2012年第19期89-90,87,共3页
工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点,大纲的这一表述正面论述了语文的学科性质和地位,高职语文课程改革经过多年探索与实践,已由理论上升到实践,深度课改旨在运用新的课程理念,加强语文课程的内涵建设,结合职业学校实际,建设切... 工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点,大纲的这一表述正面论述了语文的学科性质和地位,高职语文课程改革经过多年探索与实践,已由理论上升到实践,深度课改旨在运用新的课程理念,加强语文课程的内涵建设,结合职业学校实际,建设切实可行的语文新课程。本文对新课程的培养目标、新课程的性质、新课程的定位、课程资源开发,从理论和实践的层面进行阐述,这也是高职语文课程现阶段的首要任务。 展开更多
关键词 课程深度改革 课程内涵建设 课程的培养目标 课程的性质 课程定位
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