谈高职茶专业《茶叶鉴评技术》课程的主要构思及教学效果

根据高等职业教育以"技能为本"的办学要求,理论适当够用、侧重技能训练的高职教育特点,针对课程既是学历教育,又是评茶员职业岗位,同时兼顾高职学生的生源与结构情况,《茶叶鉴评技术》在课程内容上,构思主要是选择对接职业标准,整合优化教学资源、深化并丰富"教学做一体化"的教学模式与内涵,取得了良好的教学成果。

大学英语课程建设思路初探

高职教育的特殊性要求高职学院课程必须做到能与职业紧密贴合,实现学生成为具备理论知识加实践技能的综合人才的目标。而英语作为国际交流所必需的能力,已成为时代发展对当代大学生的基本要求。文章将从大学英语课程的课程构思、课程设计、课程实现、课程运作和课程发展等五个方面,阐述高职学院大学英语课程建设的思路,希望能为高职学院大学英语课程的教学提供一点思考。

美术院校UI界面设计课程创想与探究

UI源自英语中两个单词的首字母缩写,其表达的意思就是用户界面。在现代社会的发展过程中,UI设计的重要性日益凸显,其对发展现代艺术设计产生了不可磨灭的影响。文章首先对我国UI界面设计的状况和发展前景进行详细分析,再进一步对美术院校UI设计课程的教学现状和美术院校UI界面设计课程的构思进行较为深入的探讨。

探寻民间舞蹈的技术技巧性——以萨玛瓦尔舞为例

萨玛瓦尔舞(称茶炊舞、茶具舞)是新疆库车代表性道具舞蹈之一,它以其经典的高难度技巧知名于全疆各地。基于文献查阅、实地田野调查、人物访谈等方法,对萨玛瓦尔舞这一非物质文化遗产项目有了一定的研究基础。对萨玛瓦尔舞本体的艺术特征、历史渊源与文化内涵进行解读,将研究成果进行再次梳理,尝试提炼萨玛瓦尔舞技术技巧的训练方法。以期这类宝贵的民间舞蹈文化财富能够进入课堂,成为专业艺术院校的教学内容之一。