中药制药专业人才培养和课程模块化教学的探讨

高职中药制药专业应用型人才培养应从分析职业岗位群入手,确定人才培养方向与课程模块化结构。课程模块化是实现专业教学内容合理衔接的基础,有助于避免教学内容的重复和脱节。中药制药专业课程模块化设计与教学应符合专业设置标准以及职业岗位群和市场的需求,要易操作、可推广。根据高职培养目标和行业发展需求,可将课程分成基础理论、专业技能和专业扩展三大模块。各大模块需要对应的小模块群来支持,同时还需要教师、计划、条件、考评等方面的支持。

应用型人才培养模式下课程模块化教学设计改革——以《投资实务模拟》课程为例

《投资实务模拟》是投资学专业的专业必修课程,也是一门综合实践课程,具有很强的应用性。秉承“学以致用、知行合一”的人才培养理念,以培养学生综合素质为重点,以提升金融服务能力、创新创业能力为核心,致力于培养"素质高、能力强、会创新、善投资”的应用型金融服务人才。

音乐舞蹈学院举行“专业课程模块化教学”研讨会

9月20日下午,音乐舞蹈学院全体教研室主任和骨干教师在202会议室举行专业课程模块化教学改革研讨会。在讨论中,与会老师结合所承担的课程对模块化教学改革的理解、体会和初步构想进行了广泛交流。

机电一体化专业课程模块化教学实践与探索

在现代职业教育中，理实一体化教学是顺应当前职业技术教育发展而产生的一种教学模式。实施机电一体化专业课程模块化教学被实践证明是当前一个效果明显的、可行性强的教学模式。项目课程强调综合运用专业知识、理论知识完成工作任务，以典型产品或服务为载体使工作任务更加具体化。

“1+X”背景下高职建筑专业模块化课程教学的实践探索——以广西建设职业技术学院为例

本文以广西建设职业技术学院建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书课程为例,阐述从模块化课程目标、组合逻辑、体系呈现、配套体系的进行等四个方面进行的实践探索,提出基于“1+X(BIM)课程重构魔方”理念,完成课程内容与技能点映射、开发模块化课程配套的新型活页式教材及更新BIM模块化课程资源、组建结构化团队并实施BIM课程“活+专”模块化教学模式的实践策略,为高职院校培养复合型技术技能人才提供新的实践路径。

高职院校《思想道德修养与法律基础》课程教学内容模块化改革分析——以常德职业技术学院为例

【摘要】分析高职院校《思想道德修养与法律基础》课程在内容安排上存在的问题，以常德职业技术学院对这门课程内容上的模块化改革为例，来说明模块化教学内容更适合高职院校学生层次，并能相应提高教师的总和素质，提高学生分析问题解决问题的能力。‘

高职模块化课程和教学模式改革——以电子专业为例

提高人才培养质量是高职教育的首要任务。模块化课程和教学模式将理论和实践相融合能有效解决人才培养质量问题。文章研究了模块化课程和教学模式开发流程,并以电子专业的电子产品设计岗为例进行了实践探索。

中职市场营销专业教学中两个模块化教学探析

市场营销专业作为管理类学科的一个分支，是研究企业经营管理活动的应用性和实践性极强的专业，鉴于该专业的特点，针对人才培养目标的要求，我们大胆突破中专传统模式的束缚，逐渐加大实践教学比例，形成了实践教学模块化的人才培养模式。本文主要探讨了在中职市场营销教育中实践教学体系和实践教学课程模块化及其特点和实施方法。阐述实践教学方面提的一些有效尝试：

The Application and Optimization of Modular Hierarchical Teaching in Computer Courses of Universities and Colleges

The current status of university computer teaching, taking fully into account the differences between students, competency-based education philosophy as a guide, this paper discusses the application of modular and hierarchical optimization problems in teaching computer courses in colleges and universities, and in-depth analyzes the basic content and implementation strategies of module level teaching.