课程教学模式选择探讨——以“基础工业工程”为例

教学模式的合理选择是实施课程教学活动的基础工作,对课程教学效果和学生培养目标的达成具有重要影响。分析了主要的教学模式包括翻转课堂、问题导向式教学、分层教学、分课型构建教学、以及学案导学等特点并从多个方面进行对比。在此基础上,以工业工程专业核心课“基础工业工程”为例,阐述课程教学模式选择的依据和过程。

中职数控技术应用专业的课程模式论析-兼学习领域课程的具体设计

课程模式的选择是中职学校在发展过程中需要关注的重要问题,而且对课程本质内涵的认知也一直处在探索的过程中。对课程的认识与实践,包括学科系统化模式、CBE模式、MES模式和双元制模式等。着力剖析双元制运行模式下的课程本质——学习领域课程,并依据该课程理念,设计一个中职数控技术应用专业的学习领域课程计划。

基于美容行业校企协同合作平台的职业教育课程建设与改革

职业教育课程建设是提高高职教学质量的核心,也是教学改革的重点。以广州番禺职业技术学院华好学院为例,概述了课程建设情况,在分析职业教育课程发展沿革的基础上,介绍了不同课程模式在学院课程改革方面的具体运用,总结了课程建设的经验。