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幼儿科学教育与生活游戏化整合摭谈
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作者 苏春艳 《学园》 2018年第18期143-144,共2页
在课程游戏化思想的指导下,对幼儿科学教育与生活的游戏化整合进行了尝试与探索。要立足于幼儿的年龄特点,以游戏化思想为指导,以引导幼儿掌握生活的科学为内容,以培养幼儿科学地生活的能力为目标。通过游戏化的方式,让幼儿在生活中自... 在课程游戏化思想的指导下,对幼儿科学教育与生活的游戏化整合进行了尝试与探索。要立足于幼儿的年龄特点,以游戏化思想为指导,以引导幼儿掌握生活的科学为内容,以培养幼儿科学地生活的能力为目标。通过游戏化的方式,让幼儿在生活中自主探索科学的奥秘,享受发现的乐趣,是有着可持续发展的价值和意义的。让幼儿爱上科学,从掌握生活的科学开始,从幼儿热爱的游戏开始,为了改善生活的科学而努力,最终养成科学生活的习惯。 展开更多
关键词 课程游戏化思想 幼儿科学教育 生活 游戏整合
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