高职院校学生创新创业特色课程建设的研究

深化高校创新创业教育改革是当前和今后一个时期推进高等教育综合改革的重要内容。创新创业教育已成为我国高等职业院校教育改革的必然趋势,深化高校创新创业教育改革,对于加快实施创新驱动发展战略,加快建设创新型国家,落实以创业带动就业的战略要求具有重要意义。介绍面向哈尔滨地区电力电子行业创新创业型人才培养模式改革中创新创业特色课程的设置,并以一门特色课程为例介绍课程改革情况,对研究高职院校创新创业教育课程体系的建设有重要的现实意义。

浅谈《BIM初级建模》课程建设与实施

《BIM初级建模》课程缘起于2019年1+X证书制度试点工作,经过3年多的课程建设与课程实施,取得了一定的成效,积累了课程建设与实施的经验,本文从课程建设历程、课程顶层设计、课程落地实施、课程特色创新四个方面探讨《BIM初级建模》课程建设与实施。《BIM初级建模》课程缘起于2019年1+X证书制度试点工作。建筑信息模型BIM(以下简称BIM证书)作为1+X职业技能等级证书首批试点证书,我校作为首批试点院校,在建筑工程造价专业、建筑装饰技术专业开设BIM初级建模课程。

特殊学生生活课程社会化初探

特殊学生生活课程的社会化，要求我们教师将教学活动置于现实生活中的背景之中，通过模拟实践，让特殊学生体验生活、走进生活，掌握一定的社会适应能力，且提高学生的生活自理能力、沟通表达交流能力和生活技能。

幼儿园体智能园本教材和特色课程的建设与创新

体智能园本教材和特色课程的建设与创新是幼儿园教育重要的组成部分之一。园本教材是幼儿园教育教学的基本文件,包括幼儿园的办园理念、课程内容、管理规定、教师要求等方面的内容。幼儿体智能课程设计应遵循科学性、实用性和指导性原则。基于此,论证了幼儿园体智能园本教材和特色课程建设的意义和设计要求,阐明了体智能园本教材和特色课程建设的实施步骤,提出了体智能园本教材和特色课程建设的创新方法。

《发酵工艺学》说课教学探讨

以重庆科技学院自编教材《发酵工艺学》为实例,从课程设置、教学内容、教学设计、教学组织与实施、课程特色与创新五个方面探讨了该门课程的教与学,以提高教师的教学水平和质量。