期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
家园携手共享、共建、共育,助力课程游戏化
1
作者 朱颖如 《好日子》 2022年第6期7-9,共3页
家长是幼儿教育的启蒙者,是幼儿园的重要合作伙伴,是课程游戏化重要资源。借此课程游戏化改革的浪潮,幼儿园要加强家园合作,改变家长观念,关注儿童发展和学习的规律和特点,让家长成为课程资源的收集者,课程环境改造的支持者,课程内容的... 家长是幼儿教育的启蒙者,是幼儿园的重要合作伙伴,是课程游戏化重要资源。借此课程游戏化改革的浪潮,幼儿园要加强家园合作,改变家长观念,关注儿童发展和学习的规律和特点,让家长成为课程资源的收集者,课程环境改造的支持者,课程内容的参与者,家长和幼儿园一起观察幼儿、理解幼儿,跟随幼儿的经验,支持幼儿游戏化的学习过程,让幼儿园课程更具有游戏精神,变得更生动、更有趣、更有效。家园携手共享、共建、共育,达成一致,形成优质的生态循环。 展开更多
关键词 家园携手 课程资源 课程环境改造 课程内容
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部