动物营养与饲养学课程现状与改革

动物营养和饲养学是湖南农业大学动物科学技术学院开设的、服务于动物科学专业型硕士的重要专业基础课和主干课程。其在养殖专业硕士的教学培养过程中起到承上启下的关键性作用。该课程是一个理论与实践紧密结合的课程,着重强调培养专业型硕士了解学科发展前沿和解决生产实际问题。该文以该课程为例,针对该课程现状中的课程设计、教学方法、考核方式及实践环节的问题进行课程改革,积极探索教学方法,并创新考核方式,以期为兄弟院校的课程改革提供参考。

我国气排球课程现状与发展策略研究

体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想,构建新时期体育强国成为我国学校体育改革和发展的方向,为学校体育工作赋予了崭新使命。气排球作为排球项目的衍生品,是我国新兴运动项目,随着体育活动的蓬勃发展,体育课程的创新日益重要,正在朝着更为多元化的方向迈进。推广气排球具备独特优势,学生通过课堂学习不仅能够获取新技能,还能提升身体素质,更有助于促进他们积极参与各类体育活动。该文基于气排球的特征和发展潜力,深度剖析我国气排球目前的发展现状,旨在为气排球运动的推广提供有价值的参考意见和建议,为体育课程的不断创新与发展贡献学术支持。通过全面的研究,为学校体育工作持续推动气排球运动的蓬勃发展提供理论指导与启示。

基于OBE理念的中职药剂专业课程现状调查与建议

本文基于OBE理念,采用逆向思维的方式,以中职药剂专业人才培养目标为抓手,从课程目标、教学手段与资源应用、评价体系等三个维度对中职药剂专业课程现状展开调查,分析中职药剂专业课程存在目标不明晰、教学方法单一、资源应用缺乏以及评价系统片面的现状,论述采用成果导向、逆向思维等方式梳理课程目标,促进线上线下结合、虚实结合、理实统一多教法融合,建立多元化、过程化、实时化的教学评价及反馈机制等方式,激起学生的学习兴趣,实现学以致用、学有所用、课程紧贴岗位,提升中职药剂专业课程质量。

太极拳课程现状及开放式网络教学模式探索——以广西中医药大学为例

通过学生调查问卷和深入访谈,简析广西中医药大学太极拳课程开展现状。并通过问卷信息统计学生对开放式网络教学的认知程度、学习意愿等,简要论述广西中医药大学太极拳课程开放式网络教学模式构建的路径方向。

“校园跑”APP融入高校公共体育课程现状的研究

为进一步推进“三走运动”的开展,引导广大在校大学生养成运动锻炼的习惯,部分高校引入了“校园跑”APP,以固定周期、一定距离的跑步打卡获取学分等模式开展校园跑活动。文章通过文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等,对高校公共体育课程融入“校园跑”APP的现状进行分析。从“校园跑”APP的使用规则、融入高校公共体育课、学生使用“校园跑”APP的评价等方面进行研究。结果表明:要根据实际情况不断完善“校园跑”APP的使用,体育教师应加强对APP及数据的管理,引导学生自觉遵守运动规则,在坚持锻炼中增强身体素质,促进身心发展。

免费师范生课程现状满意度调查分析

自免费师范生政策出台以来,如何对免费师范生进行教育和培养就一直受到社会的关注。从免费师范生对课程政策、课程规划、课程体系、课程设置、免费师范生参与课程设计的机会以及课程实施的效果六个方面进行调查,调查发现免费师范生对课程现状总体满意度较低。形成的原因一方面可能是免费师范生的"未来角色确定性"使其对课程设置质量要求较高,另一个方面可能是院校的某些制度性保障低效的缘故。

高等学校草地保护学课程现状与教学改革实践——以沈阳农业大学为例

介绍了我国草业科学专业课程草地保护学的起源和发展,并对当前的发展现状进行分析,结合沈阳农业大学草业科学系草地保护学课程的建设、改革与发展情况,充分地说明只有通过与时俱进的课程内容和授课手段的研究与改革,才能促进草业科学高等教育的发展,培养符合国家及社会发展需要的复合型草业人才。

人体寄生虫学课程现状及对策

结合多年的人体寄生虫学教学工作,分析了当前人体寄生虫学课程令人担忧的现状,提出应提高对人体寄生虫学的重视程度;加强师资队伍建设;适时调整授课内容,改进教学方法;以科研促进教学等对策,以提高人体寄生虫学教学质量。

普通高校成人高等教育课程现状分析

成人高等教育培养目标定位于应该满足社会、企业(组织)、学习者需求,是具有综合职业能力的应用型高素质的劳动者。尽管目前成人高等教育的需求比较旺盛,但是随着我国高等教育大众化进程的不断深入并有研究数据表明,近几年成人高等教育招生人数有所下滑。若对自身存在的问题置之不理,成人高等教育的发展必将受到极大的限制。为了维持成人高等教育的可持续发展,必须对其课程开发方面的一些问题进行分析并加以改进。

材料成型先进技术课程现状分析与改革探索

《材料成型先进技术》是职业院校模具设计与制造专业的专业课程之一,通过该课程的学习,可使学生了解学科前沿技术,拓宽知识面,为今后从事材料加工奠定必要的基础。本文从学生、教师和教材三个方面分析了材料成型先进技术课程的教学现状,结合课程自身特点,以提高学生的学习兴趣和改善教学质量为目的,从教学模式、教学手段、教师培养和考核方式等方面提出了一些课程改革措施。

大学物理实验课程现状与改革思考

首先阐述我国高校教育中大学物理实验课程的教学现状,然后结合我校大学物理实验课程近几年来教改情况,从实验室建设、课程体系改革、实验教学方式改革和实验成绩考核方面提出一些改革思考。

我国高校生物学专业课程现状及其改革的理论思考

教学内容和课程结构体系改革是高校教学改革的核心任务。文章根据现代生物科学发展和我国社会主义市场经济对人才需求之实际,分析了我国高校生物专业课程结构、教学内容方面存在的问题,并提出了从社会需求、现代生物科技发展、培养目标、教学原则诸方面,适应新形势,改革我国高校生物专业课程体系和教学内容的理论思考。

辽宁省本科高校运动弱势学生体育课程现状与对策研究

揭示了辽宁省本科高校运动弱势学生必修体育课程的现状、存在的问题、产生的原因,为采取干预对策,构建辽宁省高校运动弱势学生体育课程体系,落实《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》等相关文件,促进其身心健康,提供了科学依据。

课程设计视角下高等工程教育课程现状——基于我国6所大学的案例分析

从课程设计的视角审视课程现状及问题,是我国高等工程教育课程改革的前提和基础。案例研究和文本分析结果表明,我国高等工程教育课程与工程实践的契合度不高,具体表现在课程设计的教育目标、预期学习结果、课程结构、实践环节、学习经验与评价等要素中,问题的根源在于课程改革缺乏工程观、人才观和课程观的指导。我国工程教育课程改革应在"整体工程观"的指导下,回归工程本质,平衡工程教育课程中"理论"与"实践"内容,构建集知识、技能和态度"三位一体"的课程目标,优化课程结构,设计归纳式的学习经验,以应对全球化知识经济对我国工程人才培养质量的挑战。

高职高等数学课程现状调查及其改革启示

在有些高职院校,高等数学得不到应有的重视,甚至沦落为"无用"的学科。笔者通过对高职院校高等数学课程现状的调查得到启示,高等数学教学必须进行改革,要树立多元的数学教育价值观,引导学生正确归因,还应培养教师的反思意识。

普通高校《电脑音乐制作》课程现状与发展策略

笔者对全国9所高等院校音乐（院）系603名同学进行了“关于《电脑音乐制作》课程现状”的问卷调查，本文以此为依据，分析我国普通高校《电脑音乐制作》课程的现状与发展策略。

高校体育教材教法课程现状与对策

本文以基础教育课程改革新理念为指导,对重庆市高校现行体育教材教法的课程观念、课程性质、课程内容、教学方法和师资队伍现状进行了调查与分析,并根据现代课程观和实施观,在我系改革探索实验的基础上,就教材教法课程定位,课程内容体系构成,课程实施的核心要素,师资队伍建设等方面的问题进行了探讨,提出了对策与建议。旨在为促进重庆市高校体育教材教法课程建设与发展提供参考,为基础教育课程改革服务。

工业设计专业工程基础类课程现状分析

工程技术类知识是工业设计专业学生知识体系的重要组成部分，被当前企业认为是士业设计人才的基本素质之一,同时也在工业设计学科中占有重要位置。现在所有工业设计专业都开设工程技术类相关课程，其培养目标是为学生建立较为系统的工程技术方面的知识体系提供支撑，培养并形成学生良好的工程技术观以及提高在设计过程中发现问题年珏解决问题的能力，提升创造力水平。

我国普通高校研究生体育课程现状分析及建议

本文通过资料分析法、比较法和网络查询等方法,分析当前我国研究生体育教育现状,通过对研究生体育教育的探索思考,提出课程改进建议,旨在对我国高校体育教学重新定位,以加强研究生体育教育工作。

对转型期“小学语文课程与教学论”课程现状的思考

新的基础教育语文课程改革所倡导的理念,对高师"小学语文课程与教学论"课程与教学提出了严峻的挑战,现行的"小学语文课程与教学论"课程从课程目标到课程内容、课程形式及课程设置都已严重落后于基础教育语文课程改革的发展趋势,对已有的"小学语文课程与教学论"课程进行整合与改造,进行合理的重构势在必行。