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科学主义科学课程理想批判 |
母小勇
朱宇波
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《教育科学论坛》
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2005 |
0 |
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2
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科学课程理想与理想科学课程 |
母小勇
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2003 |
5
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3
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课程理想与德育过程的有机统一——2014年高考文综北京卷第38题赏析 |
谢新峰
刘帅
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2015 |
0 |
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4
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大学课程的理想 |
程钢
徐葆耕
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《中国大学教学》
CSSCI
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2002 |
12
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5
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职业教育课程的理想、现实与选择 |
申家龙
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《职业技术教育》
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2006 |
2
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6
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成人高等学历教育学员学习特点及理想课程设置调查——师范与非师范专业学员对比研究 |
孙文英
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《成人教育》
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2012 |
3
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以创新创业素质为目标导向的理想课程研究 |
高国俊
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《中国农业教育》
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2011 |
2
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理想的大学体育课程——瑜伽 |
郭兰
王鹏
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《新疆教育学院学报》
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2006 |
3
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让理想的课程成为现实的课程——国家课程改革实验区无锡市惠山区基础教育课程改革纪实 |
宣丽华
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《江苏教育研究》
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2002 |
0 |
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在实践中生成:理想课程的现实超越 |
张威
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《新课程研究(中旬)》
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2014 |
0 |
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公费定向师范生职业理想教育课程的建构与实施 |
苏贵
谭诗蔚
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《西部素质教育》
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2021 |
0 |
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新课程实施背景下课堂教学系统的重建与发展 |
方晓波
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《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
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2004 |
8
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创造我们自己的“瑞吉欧教育”——家园同步“学会生活”课程探索 |
王晓燕
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《学前教育研究》
北大核心
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2005 |
4
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新课程:路在何方 |
刘坚
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《地理教育》
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2009 |
1
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课程的理解与人文教育专业的课程建设 |
朱尚华
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《怀化学院学报》
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2007 |
0 |
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在新课程背景下校长的角色定位——谈校长在实施新课程中的激励作用 |
杨维学
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《长春教育学院学报》
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2004 |
0 |
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要创设有利于课程改革实施的环境 |
胡百良
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《基础教育课程》
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2011 |
0 |
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高中地理新课程实施应处理好的几个关系 |
尹承华
刘立栋
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《地理教育》
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2006 |
0 |
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课程的文本化转向与教师的策略 |
李朝晖
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《湖南第一师范学报》
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2004 |
0 |
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谈《旅游美学》的教学方法 |
汪鸿
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《职业教育研究》
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2005 |
1
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