基于工作任务的“外贸英语函电”项目课程体系构建研究

根据外贸英语函电课程建设的现状要求,通过企业调研和学生就业情况的调查分析,本文基于基于工作任务要求,对"外贸英语函电"课程进行项目化分析,构建项目课程体系,实现学习过程和工作过程相一致、学习任务和工作任务相对应的教学内容设计,希望对相关课程建设和研究起到一定的借鉴作用。

贵州高职农产品加工类课程体系构建

目前,贵州省农业专业技术人员有23000余人。从专业技术和学历结构来看,研究生及以上学历占比达到5.16%,本科学历占比达到36.97%,专科及以下学历占比为57.87%。虽然贵州有6所高职院校,每年为贵州的农产品加工行业提供源源不断的人才,但全省农产品加工和检测方面人才仍缺编31.34%。因此,深入研究高职院校农产品加工类课程的体系构建,对于培养贵州农产品加工业所需的专业人才有着非常重大的现实意义。