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题名初中计算机教学问题相应对策刍议
被引量:11
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作者
佟鹏
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机构
河北省唐山市乐亭县胡家坨镇胡家坨初级中学
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出处
《科技创新导报》
2011年第17期196-196,共1页
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文摘
初中计算机信息课教学的好坏,直接影响到学生各方面能力的培养,以及他们综合素质的提高。随着计算机技术的开发与不断发展,无论是国家大中型企事业单位还是私营中、小规模的各类企业,人们工作的方方面面都离不开计算机的应用。计算机的诞生确实给人类带来了应有尽有的便利条件。在中学生中开展计算机教学已成为一门不可缺少的课程,但如何使初中计算机教学真正体现基础性、趣味性、应用性和理论性,落实初中计算机的基础知识和基本技能,开阔学生视野,打开学生思路帮助学生提高智力、发展能力,这些问题值得每一位教学者去考虑解决。同时也使人们认识到:掌握不好计算机的知识与技术将难以在这个日新月异的社会中立足。
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关键词
自身素质与能力
课程的含金量
惯性思维
兴趣教学模式
更新知识体系
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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