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小学语文“梳理与探究”课程目标解读与实施策略 被引量:1
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作者 孔凡成 《中小学课堂教学研究》 2023年第1期12-15,共4页
解读小学语文“梳理与探究”课程目标的基本特点,了解实施策略,对于科学落实目标任务具有重要价值。小学语文“梳理与探究”课程目标具有高阶化、融通性、层级性等特点,主要有综合性、实践性和情境性等实施策略。
关键词 课程目标解读 “梳理与探究” 实施策略
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