基于现代学徒制的服装设计课程研究与实践

随着人们生活水平的提升，对目标的追求也在转变，传统以物质生活为主的模式已经不适用了，现在人们更多的是追求精神生活。以最基础的服装穿着来说，人们已经不再满足于基本的要求，更多是注重对服装的设计，因此在现代社会中，服装设计专业得到了更好的发展，很多职业院校都设置了这一专业，也与社会的发展是相适应的。为了增强服装设计的活力，为学生毕业后的上岗提供基础，很多学校都引进了“现代学徒制”，有效提升了服装设计课程教学的质量。本文主要对现代学徒制的服装设计课程研究与实践进行了探讨。

基于产教融合的保健品开发与管理“专业综合实训”课程研究与实践

根据保健品开发与管理专业人才培养目标,分析了以往“专业综合实训”教学中存在的问题,以“专业综合实训”课程为研究对象,重新构建了基于产教融合的保健品开发与管理专业综合实训方案并实施。教学实践证明,该模式的专业综合实训对接实际工作岗位,不仅提高了学生的综合素质和应用能力,对保健食品整个生产体系有了较为完整的认识,而且对进一步提高师资队伍的教学水平有促进作用。

计算机教育在网络教学中的应用——评《计算机教育教学课程研究与实践》

加强计算机教育在网络教学课程中的应用实践,不但能巩固、强化计算机相关知识和技能,还能促进网络教学得到更好的发展,改善教学方式和教学手段,进而提升网络教学的质量。《计算机教育教学课程研究与实践》一书由刘东主编,知识产权出版社于2012年5月出版。该书是与计算机相关的论文集,书中论文多数是计算机基础课程教师们的教学实践和经验总结,是对计算机基础教育教学持续探索的结果。

互联网时代高校计算机教育教学课程实践——评《计算机教育教学课程研究与实践》

随着大数据、云计算等一些列技术的快速发展,计算机得到越来越广泛的使用,促使高校计算机教育教学也成为最广泛的教学科目之一。如何让高校计算机教学教学的质量得到进一步提升,如何让高校计算机教育教学得到更合理地实践练习,也成为计算机教育教学课程未来开展所需要努力完成的目标。互联网时代下,互联网技术在各个领域取得相当亮眼的成绩,而与互联网技术有着直接联系的计算机领域更是有着应用的先天优势,本文就将借用《计算机教育教学课程研究与实践》,探讨互联网时代高校计算机教育教学课程的创新与拓展。

“中国特色社会主义理论与实践研究”课程专题式教学探讨

"中国特色社会主义理论与实践研究"课程是硕士研究生必修的思想政治理论课,对增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信具有重要作用。从教学要求、硕士生学习特点以及发挥教师优势看,"中国特色社会主义理论与实践研究"课程采用专题式教学具有显著的教学优势。"中国特色社会主义理论与实践研究"课程专题式教学的核心是设计高质量的教学专题,教学专题设计要坚持整体性要求和问题导向原则,及时吸收学术界最新理论研究成果;合理有效的教学组织实施是专题式教学的支撑和保障。

深化和拓展理论研究 推进研究生思想政治教育

为推进《中国特色社会主义理论与实践研究》课程教学,一线教师需要解决两个关键问题:根据十八大精神、十八届三中全会《决定》和习近平总书记的重要讲话精神,结合社会热点难点问题,深化和拓展中国特色社会主义的专题理论研究,充实教学体系;积极探索和创新教学方式,规范教学过程,丰富教学手段,促进学生积极参与教学过程,提高教育实效。

行业特色高校外语“3+”培养模式创新与实践——以西安某高校高起点班为例

文章在高校人才培养多元化的趋势和大学英语改革的新背景下,以西安某行业特色型高校为例,论述了高起点本科生英语培养方案、目标及课程设置。并通过社会调查和课堂教学实践构建了一个针对高水平本科生的外语培养及教学模式,试图解决目前理工科院校大学英语课程设置不合理及教学模式单一的现象,为当前的高校的外语教育和外语改革提供一定的借鉴和参考作用。

对“中国特色社会主义理论与实践研究”课程建设的思考

"中国特色社会主义理论与实践研究"课程建设,一要进行课程教学的层次划分,二要构建课程的教学体系,三要加强师资建设,四要加强学科建设。

智能制造工程专业课程体系改革的研究与实践

在深入研究“中国制造2025”对未来制造业的要求的前提下,结合应用型本科人才培养理念,进一步梳理了智能制造工程专业课程体系,在现有课程群的基础上,适度合理增加诸如人工智能、智能工厂、图像处理等相关课程,根据课程间的逻辑关系进行合理安排,通过逐步提高设计型实践课程占比,构建校企共建课程及课程体系优化调整机制等举措充分挖掘了各个课程对智能制造工程专业人才培养的支撑作用,为进一步进行智能制造工程专业人才培养改革奠定了基础。