教育数字化背景下大学数学课程精准化教学研究

教育数字化是数字中国战略的重要组成部分。合理利用教学数据开展精准化的教学,对个性化教育教学具有重要意义。文章基于大学数学课程的教学数据,对我校学生进行大学数学课程精准化教学进行探究,分析数据,探求学生学习需求,定位学生大学数学学习中的薄弱环节,精准推送教学资源,使技术手段与教育相融合,形成具有个性化的服务体系;定位专业,让基础课为专业服务;精准化教学使学生能够高效便捷地掌握知识,提升运用数学的综合能力,让大学数学教学更加高效、精准。