研究医学信息化手段在临床教学中的应用

本文旨在研究医学信息化手段在临床教学中的应用。通过选取2018级150名临床医学专业学生,根据电脑随机抽签的方式将其分为两组,一组为对照组,一组为研究组,每组75名临床医学专业学生。对照组实行传统教学方法,研究组则采用数字化信息技术。结果显示对照组学生的总满意率为53.3%,研究组学生的总满意率为93.3%,对照组学生的课程结业成绩90~100分为20.0%,研究组学生的课程结业成绩90~100分为46.7%,组间比较,P<0.05,差异有统计学意义。根据对照组和研究组的学生总满意率和课程结业成绩可以得出结论:数字化信息技术比传统教学方法更能满足学生的课程学习需求,提高学生的成绩,值得在临床教学中应用和推广。