计算机专业课程群的设置与硕士研究生创新能力培养的关系研究

如今高校硕士研究生创新能力的培养,是培养创新型人才和持续科研创新的现实需要,更是国家社会经济持续发展的必然要求。通过把不同课程、不同学科、不同学院的课程融合设置为课程群,可以有效地进行学科的交叉融合,从而全面提升研究生的知识广度和创新能力。文章重点阐述课程群的设置与研究生培养的关系,并结合实际提出课程群的设置和优化,从而提高研究生创新能力。

探讨汽车车身修复专业高技能人才培养的反思探索

随着我国社会经济的高速发展,人们物质生活水平也是水涨船高,这就使得我国的私家车数量也是与日俱增,对汽车维修人员的需求也是越来越大,特别是汽车车身修复专业技术人员就是我国的汽车维修领域紧缺的技术性人才,就需要职业学校可以更好地培养相关人才。该文首先将分析汽车车身修复专业人才培养定位及课程群设置,详细阐述汽车车身修复专业人才培养方案的具体实施策略,希望可以为相关学校提供有用的参考,进一步地推动我国汽修行业的发展。

基于高职院校计算机专业人才培养的探索与实践

本文根据目前我国高职院校计算机奏人才培养的现状与存在问题,指出高职院校计算机专业人才培养应根据市场需要调节课程及课程群设置,真正培养出适合社会需要的一专多用的复合型人才。

高职院校计算机专业人才需求实证研究

本文通过高职院校计算机专业人才需求实证的研究，指出高职院校计算机专业人才培养模式应根据市场需要，调整专业课程和课程群设置，培养出满足社会需要的一专多能的应用性复合型人才。

基于高职院校面向企业应用型人才培养的研究

本文旨在探索研究符合高职院校实际的、行之有效的应用型人才培养方案。通过教学改革,重设专业课程和课程群,反复修订人才培养计划,使高职院校真正能够培养出满足企业需求的应用型人才。