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中等职业学校建筑工程施工专业《主体结构工程施工》课程说课稿
1
作者
史玉鹏
《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》
2017年第3期312-313,共2页
《主体结构工程施工》课程是中等职业学校建筑工程施工专业的专业核心课程,是工作过程化课程体系中的职业能力核心课程,“说课”是教学研究活动的一种高级形式,是教学活动的一个重要环节,是每个教师必须掌握的基本技能。以工学结合为切...
《主体结构工程施工》课程是中等职业学校建筑工程施工专业的专业核心课程,是工作过程化课程体系中的职业能力核心课程,“说课”是教学研究活动的一种高级形式,是教学活动的一个重要环节,是每个教师必须掌握的基本技能。以工学结合为切入点,按照真实工作任务及其工作过程对教学内容进行科学整合和重构,形成五大知识模块,以六个“融合”为终极目标,突出职业能力培养,融“教、学、做”为一体,为学生零距离上岗和就业提供必要的条件,对学生岗位职业能力培养和职业素质培养起主要支撑作用。
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关键词
课程
定位
课程
内容设计
教学实施
课程考核及标准
教学条件
教学效果
课程
特色
改进思路
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职称材料
题名
中等职业学校建筑工程施工专业《主体结构工程施工》课程说课稿
1
作者
史玉鹏
机构
广西理工职业技术学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》
2017年第3期312-313,共2页
文摘
《主体结构工程施工》课程是中等职业学校建筑工程施工专业的专业核心课程,是工作过程化课程体系中的职业能力核心课程,“说课”是教学研究活动的一种高级形式,是教学活动的一个重要环节,是每个教师必须掌握的基本技能。以工学结合为切入点,按照真实工作任务及其工作过程对教学内容进行科学整合和重构,形成五大知识模块,以六个“融合”为终极目标,突出职业能力培养,融“教、学、做”为一体,为学生零距离上岗和就业提供必要的条件,对学生岗位职业能力培养和职业素质培养起主要支撑作用。
关键词
课程
定位
课程
内容设计
教学实施
课程考核及标准
教学条件
教学效果
课程
特色
改进思路
分类号
TU765-4 [建筑科学—建筑技术科学]
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作者
出处
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1
中等职业学校建筑工程施工专业《主体结构工程施工》课程说课稿
史玉鹏
《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》
2017
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