应用型本科院校经管类实践课程多维考核模式探讨——以市场营销学课程设计为例

常规经管类课程设计考核模式不能有效评估每个学生的付出和真正能力,并容易滋生"搭便车"和"大锅饭"等不良行为的产生和蔓延。如何充分发挥每个学生的主观能动性,提高学生理论联系实际的能力则是应用型经管理类大学课程设计考核的重点。文章通过对市场营销学课程设计多维考核模式的实践总结,提出了多维考核模式具体实施思路和建议。

以能力为本位的机械制图课程整体教学设计

职业教育的根本就是培养学生的能力以适应岗位的需要。文章采用以能力为本位的教学设计,调整课程内容,设计能力训练项目,加强技能培训,这样能够有效地提高教学质量,增强学生主动学习的意识,提高学生的综合能力,满足社会对技能型专业人才的需求。

高职高专《计算机辅助设计》课程的整体教学设计

根据高职教育的特点,文章从学情分析、课程目标、设计思路、设计过程和课程考核这5个方面对高职计算机辅助设计课程进行了整体设计,整个教学过程采用项目式教学设计思想,提高了教学质量和教学效果。

高职家具设计课程考核模式改革探索

本文通过比较高职家具设计课程传统考核方式和新职教理论影响下考核新趋势的优劣,探讨以'新产品开发'为核心的课程考核模式改革,为当前高职家具设计课程考核提供参考和借鉴。