开放教育补修课程管理实践探索——以石河子电大为例

国家开放大学开放教育补修课程是专业教学计划的组成部分,也是教学管理的重要环节之一。完善补修课程的教学管理规范、教学质量是保证专业的系统性、完整性的前提。从基层电大补修课程管理存在的具体问题出发,探讨补修课程教学管理规范、网上资源建设、课程教学、考试软件与考务管理系统对接等方面的问题。

跨专业研究生个性化培养方案的设计初探

跨专业研究生独特的知识结构为其个性化发展提供了先决的条件。根据跨专业研究生原本科专业的差异,从人才培养质量的保证、培养目标的实现和培养基础的特点等方面阐明个性化培养方案是取长补短进行跨专业研究生培养的内在要求;个性化培养的核心在于课程,基于课程性质提出跨专业研究生补修的课程应纳入选修课和必选课,对跨专业研究生培养从基于核心课的补修课确定、选修课与必修课比例,以及教学方法的选择等进行了个性化培养方案的设计。