基于DQP成果导向的高职会计信息化课程规范设计研究

在高职教育改革的背景下,该研究以DQP成果导向为核心理念,结合高职会计信息化课程的实际情况,构建一套科学合理的课程规范设计框架。该框架包括课程目标设定、教学内容整合、教学方法创新、评价体系完善等多个方面,旨在提高高职会计信息化课程的教学质量,培养具备实践能力和创新精神的会计人才。