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课程论视域下高校体育舞蹈课内容体系构建路径研究 被引量:1
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作者 方鑫 《艺术评鉴》 2020年第9期134-135,共2页
为了能够保证高校体育舞蹈课程高效的进展实施,采用一定的课程理论进行分析,并针对当前的运行情况提出相关性的建设意见,从而对基于舞蹈专业课程教学过程当中存在的问题进行全面地解决,同时还能够提出更为合理的课程设置,保证教学内容... 为了能够保证高校体育舞蹈课程高效的进展实施,采用一定的课程理论进行分析,并针对当前的运行情况提出相关性的建设意见,从而对基于舞蹈专业课程教学过程当中存在的问题进行全面地解决,同时还能够提出更为合理的课程设置,保证教学内容更加的丰富,为整个的教学发展能够提供出良好的基础。同时对于所应用的课堂内容做出及时的调整,对于整个的舞蹈教学,能够体现出良好的高效性,以此能够更好地促进高校给予学生全面的健康发展。此外,良好的理论知识运用能够对体育课程改革完善起到良好的促进作用,保证学生能够学习到更为全面的专业技术,为学生的就业发展提供了良好的必备条件。 展开更多
关键词 课程论视域 高校体育舞蹈课 内容体系 路径研究
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课程论视域的语文学习任务群概念与特点冷思考
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作者 孔凡成 《小学教学设计》 2023年第1期39-42,56,共5页
语文学习任务群是《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的具有创新价值的新概念。关于语文学习任务群的概念、特点的说法众多。语文学习任务群的阐释,应立足课程论立场,借助工程思维,摒弃个人私见。语文学习任务群是对语文课程内容... 语文学习任务群是《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的具有创新价值的新概念。关于语文学习任务群的概念、特点的说法众多。语文学习任务群的阐释,应立足课程论立场,借助工程思维,摒弃个人私见。语文学习任务群是对语文课程内容的称呼,指语文课程内容及其呈现形态的综合体,综合性、情境性和实践性的其特点有其明确的规定内涵。 展开更多
关键词 课程论视域 语文学习任务群 政策阐释 冷思考
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