涉外护理专业开设“护理专业英语翻译”课程的设想

从我国护理翻译专业人才缺乏这一现状出发,分析了我国护理专业英语课程开展情况,阐述了"护理专业英语翻译"课程的开设对护理学发展、国际交流、循证护理的开展和涉外护理专业发展的积极影响,提出开设该课程的设想。

学科交叉视野下的城市媒介文化研究——对于“城市传播导论”课程的部分设想

作为大众传播时代一种新兴的文化形态,媒介既能传播文化,同时也能创造文化,媒介自身也能形成一种独特的文化。作为容纳人的基本空间载体,城市也是一个复杂的媒介,同时也承载着独特的城市文化。城市作为一种媒介,可以拆解为许多不同的侧面。基于学科交叉的视角,并作为《城市传播导论》课程的一部分,本文探讨了城市媒介研究的几个方面,试图探索城市建筑传统学科本体与媒介文化研究领域交织互补的重合点和突破点。

高校“思政课”课程调整及考核改革之设想

高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）作为大学生的必修课，是为其树立科学的世界观、人生观、价值观、掌握辩证思维方法和提高实践创新、理论创新能力的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。

基于学科交叉与新的大型仪器引入而开展的高级细胞生物学教学

生物安全实验室,高内涵细胞示踪仪、小动物活体影像仪等大型实验室基础设施是近年来细胞生物学领域的巨大变革与进步,亦是生物医药实验科学向临床科学过渡的重要工具,已广泛应用在临床前新药研发、生理和疾病实验动物模型的研究中。随着高等级生物安全实验室的普及,大型共享仪器设备等硬件技术和图像重建算法的进展,细胞生物学教学内涵与外延都呈现出新的变化形势,对于高校的科研工作起到明显的平台支撑效应。这些硬件设施的引入一边方面提供了更加便利的设备和宽敞舒适的环境,增强了科研结果的可的重复性和精确性,另一方面对于研究生课高级细胞生物学的教学提出了更高的要求,宽视野、前瞻性、适应性、主动性、模拟性等的教学方法与效果将在未来一段时间内成为这门课的特色,本文以我校青山湖校区高等级生物实验室的教学研究为契机,深刻剖析与总结未来的教学中我们可能的选择。

关于高中语文口语训练教学的一种构想

高中语文口语训练长期得不到切实有效的重视与落实,已经成为高中语文教学与研究的痼疾。要真正唤起广大语文教育工作者对口语训练教学的实践与研究的热情,必须彻底转变落后陈旧的观念,深刻认识到听说能力不仅是一种语文素养,更是一种创新能力。要深入研究开展口语训练的有效机制,即有效地安排学生听说训练的机会,以选修课程的方式赋予口语训练教学应有的地位,切实改变口语训练教学寂寞冷清的局面,使学生的听说能力有所发展,使口语训练教学成为广大语文教师关注的一个热点,成为高中语文教学实践与研究的一个热点。

对完善钢琴专业本科教学体系的研究与探讨

本文从我国钢琴专业高等教育现状入手,分析了我国钢琴专业高等教育课程设置的弊端和缺陷,阐述了完善课程设置的初步设想。

《中国民族音乐》课程在地方高等师范教育中的实践与思考

《中国民族音乐》作为地方高师音乐学专业的必修课,如何能够完成"应用型人才"与高等师范院校双重培养目标的实现,成为授课教师课程改革的立足点。本文阐述了地方高师课堂中的授课经验,同时对建立中国民族音乐课程体系提出了进一步的思考。