云南省临沧卫校普通护理专业课程设置中存在的问题及原因分析

课程设置（Curriculum Design）也称教学计划,指学校根据培养目标制订的指导教学的规范性文件,反映课程的总体规划,是学校组织和管理教学工作的主要依据。它包括专业培养目标、学习年限、开设课程、主要教学形式和学期安排。笔者通过对云南省临沧卫生学校在校学生和教师及从临沧卫生学校毕业的在职护士进行问卷调查,了解临沧卫生学校普通护理专业课程设置中存在的问题并分析原因,为临沧卫生学校课程改革提供参考依据。

我省高校俄语专业课程设置中存在问题的解决对策

社会主义市场经济的确立以及现代科学技术飞速发展的综合化、整体化特点对高校人才的培养规格提出了新的要求,高校现有的课程体系的设置暴露出许多不适应现代社会发展的弊端,要改变这种状况,就必须对高校课程体系进行改革,以培养和造就出大批的跨世纪的优秀人才。本文就我省高校俄语专业课程体系设置存在的问题提出一些相应的对策,期望对俄语专业的建设有所裨益。

中外合作办学英语基础课程设置存在问题分析

在经济全球化的背景下，我国对于复合型国际化人才的需求量也在日益增多，因此以培养这一类人才为目标的中外合作办学模式应运而生。中外合作办学能引进国外的优秀教育资源、教学管理理念和先进的教学手段，如雨后春笋般大量涌现的中外合作办学项目也越来越受到国家教育部门的重视，而如何以正确的模式创办中外合作学校，则成为了当下新的课题。由于中外教学体制、课程设置等方面的差异，在中外合作办学的实际教学过程中，特别是英语的教学模式、基础课程设置方面出现了很多问题，本文将对现今中外合作办学项目中英语基础课程设置存在的问题进行初步分析并提出有效的解决对策和方案。

中国统计学课程建设发展沿革及存在问题

我国统计学经过非常艰难曲折的发展历程,逐步由以部门统计为主的教育体系转向以统计方法为主的教育体系,逐步缩小与国际先进统计教育的差距,呈现出强化统计方法、强化统计软件、规范教学管理等发展新趋势,但也出现注重方法操作,轻视统计思想、教育"傻瓜化"、课程内容划分不清等问题。对此,文章建议采取加强统计思想讲授、提高教师专业水平等措施加以解决。

我国护理本科课程设置存在问题及思考

通过对目前我国护理本科课程设置中存在的主要问题作一综述,根据其问题提出相应的思考,以便为我国的护理本科课程设置的改革提供参考。

中高职贯通课程衔接存在的问题分析及对策

中高职贯通是构建现代职业教育体系、培养高素质技术应用型人才、实现中职学生可持续发展的一个重要途径。现阐述中高职贯通教育的中高职两个阶段的课程衔接上由于缺乏有效的沟通、教学标准、教学方法及师资等方面存在一些问题,并针对所存在的问题提出了一些解决对策,为贯通教育提供了一些参考的意见和建议。

后喻文化视域下师范类高校音乐专业课程设置存在的问题及思考

后喻文化是美国人类学家玛格丽特·米德从文化传喻的角度提出的一个解释代沟的概念。后喻文化是指在知识大爆炸的信息时代的今天,前辈们因为开始生活一个他们未知的世界里而不得不向走在掌握新知识前列的后辈学习的文化传喻模式。从文化传喻和代际关系等角度出发,当可明白师范类高校音乐专业课程中的传与受之间的冲突及师生间的代沟产生的主要原因以及这二者对音乐课程设置所带来的影响和改革的必要性。

基于中高职衔接视角下课程设置的问题与对策

目前中等职业教育与高等职业教育的衔接问题已成为职业教育领域所研究的热点问题。课程衔接是中高职衔接中最实质性的内容,文章分析了当前我国中等职业教育与高等职业教育衔接中课程设置存在的问题,并针对这些问题提出了相应的措施与对策。

中职学校“汽车底盘构造与维修”课程教学的策略

中职学校汽车类专业中,“汽车底盘构造与维修”课程是极为重要的基础课程之一,与学生后续其他专业课程的学习息息相关。因此,提高“汽车底盘构造与维修”课程的教学质量是教学改革的重要目标。本文对“汽车底盘构造与维修”课程教学展开讨论,分析该课程教学中存在的问题,并提出有效的改革策略,以供参考。

浅析高校学前心理学课程设置存在的问题及对策

促进幼儿的心理健康和人格的完善是幼儿园教育的主要任务之一,也是每位幼儿教师需要具备的基本素质。高校作为幼儿教师培养的主战场,其课程设置是否科学将直接影响学前教育师资质量,尤其是心理学课程体系的设置。目前高校心理学课程体系设置存在课程设置与就业脱节、课程内容与实践脱节以及课程结构与社会需要不适应等问题,基于工作过程所提出的教师素质需要,对学前心理学课程体系进行有针对性的调整,促进学生专业成长的同时符合就业的需要。

高校软件操作类课程教学中存在的问题分析

在高校的众多课程中,软件操作教学也成为一门重要的专业课程,其目的在于要求学生熟练掌握设计类软件的基本操作,能够独立设计具有创新性的作品,提升软件操作类课程的教学质量。本文主要针对在此类课程教学中存在的问题进行分析总结,以分析得出的问题展开讨论,并提出可行性较强的建议和良好的改革措施,为高校软件操作类课程的高效教育起到推波助澜的作用。

湖南地方高校体育专业田径课程内容存在的问题及优化设置

文章通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法对现阶段湖南地方高校体育专业田径课程内容存在问题进行分析,并针对田径课程内容存在的问题提出自己对田径课程内容优化设置的思路,以期达到通过田径课教学增强学生体质、养成终身锻炼身体习惯的目的,为湖南地方高校合理安排田径课教学提供理论依据。

黑龙江省中高职衔接课程体系建设存在的问题

黑龙江省中高职衔接课程体系建设存在的问题主要表现在:一是课程目标定位不清;二是专业课程内容重复;三是文化基础课程脱节;四是职业资格证书不衔接;五是课程衔接认识不够。

新课标下中职数学教学存在的问题与对策研究

中职阶段开展数学教学,一方面是为了提升学生的数学能力,提升整体成绩,另外一个方面是让中职学生在学习数学的过程当中可以培养基本的数学意识,具备相对应的核心素质,以提升个人的综合实力。然而,近几年来中职数学课程教学工作的开展并不是十分顺利。为了可以有效转变这一现状,本文将围绕新课标下中职数学教学活动开展的策略进行探讨。

现行体育教育专业课程设置存在的问题与改进建议

本文主要从课程设计这一角度,阐述体育教育专业课程设置存在的问题,并提出相应的改进建议。

《会计学》在线课程建设过程中存在的问题及对策

随着经济的快速发展,会计学成为了现阶段各行业中不可或缺的一门专业。而对于非会计专业学员来说,《会计学》这门课程的学习对于他们来说是十分必要的。《会计学》在线课程近年来得到了越来越多的关注,也取得了较大的发展,但课程设置还需挣脱会计专业传统教学内容的束缚,设计出能够使非会计专业学习者通过学习可以融会贯通运用在自己的行业的课程。基于此,《会计学》在线课程突破原有的教学内容,但《会计学》在线课程在快速的发展过程中,也存在着教学内容不合理、教学模式落伍等问题,因此本文对《会计学》在线课程的现状进行分析,并提出存在的问题及对应的策略。

我国高校通识教育课程设置问题探析

通识教育在中国高等教育领域受到高度重视,各高校纷纷进行通识教育课程改革和实践,但在实践中还存在通识课程目标不明确、比例不合理、管理不规范等问题。我国大学通识教育课程需要从界定通识课程目标、完善课程设置、理顺管理关系等方面进行改革。

泰国汉语教学中存在的问题及对策——以那空沙旺府为例

目前泰国兴起了学习汉语的热潮，其汉语教学体系、师资、课程设置、教材、教学方法等方面还存在的一定的问题，教育主管部门或国内的高校可采取相应对策解决这些问题。

学习《课程计划》贯彻《课程计划》——谈对《课程计划》的几点认识及在实施中应探索的几个问题

近十年来,随着我国《义务教育法》的实施和教育改革的深入发展,作为教育改革核心部分的课程改革研究与实验也取得了长足的进展,促进了我国基础教育质量的提高。最近国家教委颁发的《九年义务教育全日制小学。