人力资源课程设计与开发之实践

在人力资源管理日臻体系化的今天,作为HR Training专业从业人员,我们如何能够独具一双慧眼,从纷杂的培训市场中挑选出适合企业发展需要的培训课程,甚至乎自己能够独挑大梁,运用科学的设计和开发技能,为公司开发出一门合乎实际需要的课程。

新形势下培训新课程的探讨

从企业培训市场的颠覆性剧变作为切入点,探讨在新形势下税务系统内培训新课程应注重两个方面的研究和转变:一是课程设计和开发的研究和转变——从传统的灌输式课程转变为案例式、研讨式课程。二是课程开发方式的研究和转变——从单打独斗转变为团队合作。

职业核心能力的内涵分析及培养

职业核心能力是人们的职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力,它适用于各种职业,是伴随终身的可持续发展的能力。实质上,职业核心能力包括了方法能力和社会能力。当前,职业核心能力的培养存在内涵理解、课程观念、培养方式等偏差。职业核心能力的培养应构建一个整体化、系统化的课程体系,并最终落实在能力本位的课程设计和开发上。这种课程的设计和开发,应遵循设计导向的教育思想、能力本位的培养目标、实践过程的课程模式和行动导向的教学方法等。

职业核心能力的内涵分析及在高职教育中的培养

职业核心能力是除专业能力之外的基本能力,它没有职业性,是支持人们职业生涯发展,并伴随终身的个性心理品质。实质上,职业核心能力包括了方法能力和社会能力。当前,职业核心能力的培养存在内涵理解、课程观念、培养方式等偏差。职业核心能力的培养应构建一个整体化、系统化的课程体系,并最终落实在能力本位的课程设计和开发上。这种课程的设计和开发,应遵循设计导向的教育思想、能力本位的培养目标、实践过程的课程模式和行动导向的教学方法等。