1
|
论教师参与中学校本课程评价的过程与方法 |
刘克健
|
《管理观察》
|
2008 |
0 |
|
2
|
高职课程“过程+成果+增值”星级综合素养数字评价模式实践 |
文立
|
《西部素质教育》
|
2024 |
0 |
|
3
|
材料研究方法课程线上线下混合教学形成性评价设计与实践 |
吴传栋
张鹏晖
范丽霞
甘章华
刘静
|
《中国冶金教育》
|
2024 |
0 |
|
4
|
师范专业认证理念下的课程目标达成度评价方法的探索与实践 |
吴丽娟
申海
李柳
|
《计算机应用文摘》
|
2024 |
0 |
|
5
|
基于学习通的过程性评价方式在操作系统课程考核中的应用研究 |
王祥仲
李玉玲
|
《电脑知识与技术》
|
2024 |
0 |
|
6
|
武术散打专项课程过程性评价指标体系构建及实施策略 |
李现臣
|
《当代体育科技》
|
2024 |
0 |
|
7
|
过程性评价在职业院校英语课程中的应用 |
郭丽娜
|
《陕西教育(高教版)》
|
2024 |
0 |
|
8
|
“过程+段位”评价体系在高职院校专业基础课程评价中的探索与实践——以“机械设计基础”为例 |
侯舟波
|
《浙江国际海运职业技术学院学报》
|
2024 |
0 |
|
9
|
开放教育课程思政元素挖掘与教学评价方法研究 |
迮益宽
|
《新课程教学(电子版)》
|
2024 |
0 |
|
10
|
专业课程思政实施效果考核评价指标研究 |
刘智敏
苏醒
刘峰
刘尚国
孔巧丽
赵相伟
|
《高教学刊》
|
2024 |
0 |
|
11
|
“多方位、深入手、全过程”大学生学业评价体系改革研究 |
刘尊年
张效伟
宋传旺
卢一红
刘静
|
《高教学刊》
|
2024 |
0 |
|
12
|
体育与健康课程教学中实施过程性评价的效果研究 |
李玉周
王蕊
张蒙恩
|
《南阳师范学院学报》
CAS
|
2023 |
2
|
|
13
|
课程思政背景下论“情感态度与价值观”教学实施和考核评价 |
孙小飞
张娜
李海立
|
《高教学刊》
|
2024 |
0 |
|
14
|
混合式课程目标达成评价方法探索——以水文地球化学课程为例 |
马文洁
刘海燕
桂辉
张卫民
高柏
|
《高教学刊》
|
2023 |
1
|
|
15
|
课程思政评价指标体系构建——以工程会计学课程为例 |
周琴
吴江梅
|
《西部素质教育》
|
2024 |
0 |
|
16
|
新工科背景下材料类专业实践类课程体系构建和评价方法思考 |
陈国华
刘静
袁昌来
黎清宁
|
《大学教育》
|
2023 |
1
|
|
17
|
新发展阶段课程思政双评价机制研究 |
杨陈慧
杨甲奇
|
《大学(教学与教育)》
|
2024 |
0 |
|
18
|
基于OBE的计算机类课程评价体系的设计与实践 |
覃海焕
芦立华
李波
余翔
|
《科技视界》
|
2024 |
0 |
|
19
|
货币金融学课程教育多元动态评价研究 |
赵玲
|
《现代商贸工业》
|
2024 |
0 |
|
20
|
园艺综合实验课程评价方法和模式的改革探索与分析 |
宋健坤
宋爱丽
刘倩倩
侯鸿敏
刘建龙
|
《河南农业》
|
2023 |
1
|
|