应用型高校西方经济学课程资料库建设探索

地方性本科高校西方经济学课程资料库的建设不仅关系着应用型本科高校转型,也对授课对象经济学应用能力的提升起着至关重要的作用。但是现有的课程资料库在案例库、教材库、视频图片库和试卷库的建设方面难以实现以上目标,构建适合应用型本科高校转型需求的系列课程教育资料库就成为提升西方经济学课程教学效率和效果的关键要素。

课程资料的消费者导向评价模式述评

产生于 6 0年代美国课程改革运动的消费者导向评价模式 ,对课程方案、教材及其它教育的工具开发、改进与完善发挥了重要影响。

关于设立“综合实践活动课程资料箱”的实践与思考

综合实践活动课程。强调培养学生收集资料的能力．更强调培养学生分析整合资料的能力。随着学生良好的探究习惯的养成．随着现代科技给予我们的可用资源的日益丰富，学生收集资料的总量也不断增加．而师生在课堂上能分析整合的资料就只是“冰山一角”了。那么．学生花了一番工夫得来的资料弃之不用不是很可惜吗？于是，我在班上设立了“综合实践活动课程资料箱”。

中外大学图书馆课程教学参考资料服务的比较研究

简单描述了国内大学图书馆的课程参考资料服务现状 ,详细介绍了国外大学图书馆课程参考资料服务的指导思想 ,资源保障 ,专人负责 ,系统支持 ,工作流程与标准 ,以及针对不同资源所采用的不同服务方式。文章还进一步对中外大学图书馆在课程参考资料服务中所面临的课程设计要求 ,学生语言背景 ,服务思想 ,系统软件及服务方式诸方面进行了分析比较。最后提出了适宜我国高等院校教学改革和教育发展的简捷有效的课程参考资料服务措施。

关于设立“综合实践活动课程资料箱”的实践与思考

综合实践活动课程，强调培养学生收集资料的能力，更强调培养学生分析整合资料的能力。随着学生良好的探究习惯的养成，随着现代科技给予我们的可用资源的日益丰富，学生收集资料的总量也不断增加，而师生在课堂上能分析整合的资料只是“冰山一角”。那么，学生花了一番工夫得来的资料弃之不用不是很可惜吗？于是，我在班上设立了“综合实践活动课程资料箱”。

资料性课程资源在结课中的效用例谈

俗话说“编筐编篓，全在收口”，不少老师在阅读教学的设计中，常常为如何结课绞尽脑汁，可往往只停留在总结课文内容的层面上，效果不能如意。随着语文课改的逐步深入，图片、文字、音像等资料性课程资源在阅读教学中得到广泛的应用，笔者欣喜地发现，如果在结课中资料性课程资源使用得当，就能将语文的工具性和人文性完美地融于一体，取得余音绕梁、回味无穷的效果。本文辑录了几则结课实录，并试着对资料性课程资源在这些结课中的效用作些探讨。

专业认证背景下的“地震资料处理课程设计”课程教学改革

工程教育专业认证是由中国工程教育专业认证协会针对高等教育机构开设的工程类专业教育实施的专门性认证。在工程教育专业认证背景下的教学改革活动中,课程教学改革一直是基础,最靠近教学一线,对提高教学水平起到了立竿见影的作用。“地震资料处理课程设计”是长江大学勘查技术与工程专业的一门实践课程,在深入理解专业认证“以产出为导向”“以学生为中心”“持续改进”三大理念的基础上,根据办学水平和课堂教学情况,调整课程的教学目标,提出了关于课堂教学改革及考核标准的改进方法,对提高教学水平,提高人才培养质量有所帮助。

发挥资料性课程资源的课外效用

我们应当提高对课内资料性课程资源课外阅读重要性的认识,顺应时代步伐,不断激发学生课外阅读兴趣,开拓课外阅读空间,增加课外阅读实效,为提高素质人才奠定基础。

国外MBA财务管理课程教育简述

根据《金融时报》2008年的全球MBA排名，笔者在前100名的MBA项目中选取若干有代表性的项目，涉及国家包括美、加、英、法、西班牙、澳大利亚、波兰等，并搜集其MBA财务管理课程资料，从教学内容、教学大纲、教材使用情况、具体教学组织形式、课程的发展动态及趋势等方面进行了深入的分析，同时总结名校的共性做法，探索其普遍规律，

高职英语与专业课程教改契合下的教学模式探讨

高职教育是一种以职业能力为核心的高等教育,其教育改革的主要任务就是以就业为导向、以能力为本位,培养社会所需要的人才,高职英语教育同样如此。就目前高职教育改革而言,高职英语课程教改是比较滞后的,以致无法深入挖掘高职英语教学的潜在功能,将高职英语推向了一个较为尴尬的境地。因此,本文立足于当前高职英语教学现状,以实用为原则、以应用为目的,围绕课程设置定位、课程资料编撰、课程讲授实施、课程考核拓展等内容构建了高职英语与专业课程教改契合下的新型教学模式,以此来推进高职英语教学改革,提高高职英语教学的针对性和实用性。

英国中小学校长培训课程的特点

本文是笔者对英国中小学校长培训进行考察所获得的课程资料及分析，以期为国内中小学校长培训工作提供参考。

分析小学科学教学中课程资源的开发与利用

小学科学作为小学教育主要学科之一,教学目的在于培养学生科学素养,但事实上,现阶段小学科学教学中仍然存在许多问题。因此,教师要合理开发和利用课程资源,以充分激发学生学习科学的兴趣,引导学生自主学习科学知识,有效强化学生学习能力和科学知识运用能力。

高职建筑材料课程实训教学系统的构建

建筑材料课程是一门将理论和实践充分结合的科目,这门课程的目的在于培育具备丰厚的理论学问的学生并使学生掌控精深的理论技艺。随着时代和市场的发展,为了突破课堂与工作之间的屏障,构建完善的实训教学系统,高职院校必须采取恰当的方式推进建筑资料课程的教学变革。文章首先提出了高职院校建筑资料课程教学中存在的一些问题,并针对这些问题讨论了构建实训教学系统的途径,以期促进我国高职院校教育事业的开展,提升建筑专业人才的质量。

《现代管理工程》课程的计算机化建设——面向21世纪的课程建设之三

《现代管理工程》是高校教学中一门具有重要意义的课程。经过多年的努力 ,逐步实现了对该课程的计算机化管理 ,主要包括讲稿的课件研制、上机课题的计算机系统、学生课程成绩管理、教学文档资料的计算机化编辑等。这为教学文档资料的科学化、规范化管理进行了有意义的探讨和实践 ,也对教学质量的提高创造了良好的条件。

麻省理工1800门课程将在网上免费向世界开放

麻省理工学院2002年开设“开放课程计划”网站．现已公布1550门课程资料，2007年年底之前，麻省理工学院全部约1800门课程将向全世界开放。学习者足不出户就可在互联网上学习，并且一切免费。

基础教育过程中校本课程的建构实践

在我国基础教育课程教学过程中,校本课程的开发、认定与使用中存在诸多问题。此种状态的持续存在,难以确保国家课程的核心地位,更难有效实现国家课程教学目标。开展以教师专业发展为导向、以学生科学素养形成为核心、以提高课程教育教学质量为根本的校本课程科学体系的建构实践研究,对于积极引导与科学规范广大教育工作者科学开发与正确使用校本课程具有重要现实意义。

专业课程教改契合下转变高职英语教学模式的探讨

高职英语教育是以职业能力为中心的教育,其教学改革的重点是以就业为导向,以培养符合社会需求的专业人才。从当前的高职教育改革来看,英语课程改革相对落后,未能充分发挥高职英语的潜能,使高职英语的发展陷入了困境。基于目前高职英语教学的实际情况,从课程定位、教材编撰、课程讲授实施、课程评价拓展等方面,建立了高职英语课程与专业课程改革相适应的全新教学模式,从而推动高职英语课程的改革,增强高职英语教语学的针对性和实效性。

挖掘语文课程资源,开拓课堂阅读渠道

随着课程改革的推进,越来越多的语文教师不再视教科书为唯一的课堂教学资源,越来越多的与课文相关的文字、图片、音像等资料性课程资源在阅读教学中得到广泛的应用,文章提出如果教学资料性课程资源使用得当,就能将语文的工具性和人文性完美地融于一体,取得余音绕梁、回味无穷的效果.

对新闻传播学双语教学若干问题的思考

据教育部双语教学示范课程资料显示，全国各高校已经在文、理、工学上普遍开展了双语教学实践。笔者所在洛阳师范学院文学与传媒学院从2006年在《西方新闻传播学经典著作选读》、《西方广告学概览与作品赏析》两门课程开始了较为正式的双语教学摸索实践，并希望在其他课程适度扩展。总结实践，我们对新闻传播学双语教学有以下思考：

基于理实一体化教学模式改革的探究——以公路工程施工资料编制课程为例

公路工程施工资料编制是道路桥梁工程技术专业的一门重要拓展课,具有较强的综合性和应用性。文章分析传统教学存在的问题,并提出改革和建设措施。教学效果表明,通过将思政元素有机融入课堂,完善考核评价体系,学生的职业素养得到明显提升;通过采用线上线下相结合的方式,学生的学习主动性明显增强;通过以“项目为导向,以任务为驱动”理实一体化课程的实施,学生的资料管理综合能力明显提高。