-
题名独立任务型课程模块化过程的考核评价设计
被引量:2
- 1
-
-
作者
张道明
张学元
杨楠
王蕊
-
机构
齐齐哈尔大学建筑与土木工程学院
-
出处
《高等建筑教育》
2015年第4期112-115,共4页
-
基金
黑龙江省高等学校教改工程项目"构建寒区特色土木工程专业课程体系的研究"(JG2013010012)
齐齐哈尔大学教育科学研究项目(2014106)
-
文摘
课程考核评价在课程教学中起着导向与监控的作用。课程考核评价可以检验学生的学习效果,也可以反馈教学中存在的问题。基于泰勒课程与教学基本原理的课程过程考核评价原则,以钢筋混凝土结构设计原理课程为例,对独立任务型课程进行了模块化过程考核评价设计,以提高任务型课程的教学质量,强化"能力型"人才培养。
-
关键词
独立任务型课程
模块化
课程过程考核评价
-
Keywords
independent task-based course
modularity
evaluation and examination in teaching process
-
分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名桥梁结构设计课程改革探讨
被引量:3
- 2
-
-
作者
马利耕
-
机构
哈尔滨职业技术学院
-
出处
《山西建筑》
2012年第31期270-271,共2页
-
文摘
借鉴国外高职教育成功的办学经验,重点探讨了《桥梁结构设计》课程改革的目标、思路、方法,提炼了《桥梁结构设计》课程改革的特色,展望了课程改革将取得的成效。
-
关键词
课程改革
行动导向教学
过程考核与多元评价
教学模式
教学方法
-
Keywords
curriculum reform, action oriented teaching, process assessment and polybasic evaluation, teaching mode, teaching method
-
分类号
TU-05
[建筑科学—建筑理论]
-