构建新时期工读教育课程模式

教育改革的核心内容是课程改革,工读教育在当代可以构建"合格+特长"课程模式,以实现工读教育的目标。本文提出工读教育课程模式遵循的四个原则,即政策法规性、水平差异性、心理接受度、兴趣爱好性,构成"合格+特长"课程模式的四个组成部分即法制课、文化课、心理健康课和兴趣爱好课。