共情陪伴课程对幼儿同伴交往能力的影响

学前儿童对同伴交往的需求随年龄增长不断增加。同伴交往能力直接影响幼儿社会性发展水平。作为学前教育的重要阵地,幼儿园社会教育显得尤为重要,社会领域课程作为社会教育的重要抓手,应予以重视。基于此,选取共情陪伴课程作为蓝本,展开幼儿同伴交往能力的实践研究,分析共情陪伴课程对幼儿同伴交往能力发展的影响,并总结梳理课程经验,提出同伴交往课程设计与实施的建议。

双翼共振 展翅高飞——谈合作路小学家校合作

《国家教育事业发展第十三个五年规划》指出：学校教育、家庭教育、社会教育三大教育对一个人的成长缺一不可。一位哲人曾说，推动世界的手是摇摇篮的手。的确，父母是孩子一生中最重要的老师，如何做好家庭教育、学校教育的有效配合和衔接，是教育者一直在研究的重要课题。在人们不断衡量家庭教育和学校教育孰重孰轻时，石家庄市合作路小学提出了更为贴切有效的家校合作理念“家校共育、共促成长”。家庭和学校，就像共生的双翼，孩子们只有在此双翼和谐共振时，方能健康成长，展翅高飞。