生物学难学的因素分析

初中生物课程难学,主要体现在初中生物教材内容设计难度大;初中生物学习思维能力要求较高;初中生物教材体系内容安排不妥;记忆方法选择不合影响学习生物的效果;初中生物教材内容与考试试题之间的不协调等。