高校应重视和运用课终考试反馈

课终考试反馈是教学反馈的一种重要形式,但在高校的实际教学中却没有得到足够的重视和运用,本文提出了课终考试反馈的重要意义,并对课终考试反馈的方式方法进行了积极探索。

改进药理学实验课教学的尝试

药理学是基础医学的主要课程之一,同时又是一门实验性学科。因此,教学大纲要求药理学教学理论课与实验课时数之比为4:3。不言而喻,实验课水平的高低直接关系着药理学教学的质量。开设药理实验课的目的,是培养学生树立严谨、求实的科学态度;掌握基本的实验方法、具备基本的操作技能;熟悉实验工作的全过程;初步具有独立分析问题及解决问题的能力。

课程设置要科学结合

创办具有我军特色的大学班,培养具有新型知识结构的指挥人才,在课程设置上必须走军事和文化结合的发展道路。从当前的情况来看,搞好课程设置的军、文结合,应着重解决好以下几个问题。一、加强课程内容的横向联系根据本科班学员知识结构的需要,设置相应的军事和文化课程,应从以下三点入手:一要在整体计划中摆正科目位置,使课程内容分布合理。

帮助学习困难的学员赶队的体会

自1981年以来,我给八个班级任教药物化学课。每期教学中,总遇到一小部分学员学习困难,学习成绩差。对这些学员既不能歧视,也不能放任自流,而是要满腔热忱地想办法帮助他们克服困难。几年来,在教研室主任的领导下,我针对这一问题做了一些探索和努力,并取得了一定成绩。86年级,87年级代培大专班有一部分学员年龄大,文化基础差,开始学习药化很费劲,经过帮助,学习成绩都有提高,课终考试时全部合格。

教学评估的一个统计方法

一、引言在以往的教学评估中一般有三个方法常为人们所采用:一、以学生学习成绩的均值和方差来衡量;二、专家评估;三、学生的反映。