对体校文化课非等时课节设置建议的可行性探讨

对体校文化课非等时课节设置建议的可行性探讨威海体育运动学校曲建青长期以来，体校大多沿袭上午上文化课下午术科训练的教学模式，而上午的文化课课节设置都是清一色的４５分钟或５０分钟的等时大课节，这种课时的设置的优点是便于管理、好调整，也有力于教学内容的统一...

生物学教学要求课节连排

我是一名从教十多年的专职生物学教师。在教学过程中，特别是课程标准和新教材的使用，越来越觉得有必要对生物学课进行连排(或部分课节连排)，以达到更佳的教学效果。

数学实践活动“课节目标”的特性及实施策略

在小学数学实践活动中,"课节目标"是衡量"学生能做什么"的重要内容。它的行为主体是学生,包含两个要素:一是类目,二是具体内容。在对数学实践活动"课节目标"的研究中,参照对其特性的分析和理解所确定的内容,仍然存在四类较典型的问题。解决这些问题,可以从问题产生的症结入手,找到三种具体的解决策略。

大概念视域下的章节起始课研究——以《数列的概念与简单表示》为例

1问题的提出,章节起始课,是指每一章教学内容的第一节课.大概念视域下的章节起始课要基于数学的逻辑系统思考,需要整体设计.大概念教学注重概念产生的情境,更注重学生已有的数学认知.因此,基于大概念下的数学教学,一方面,教师要对整个知识体系、整章知识结构了如指掌,进而才能对新概念做好“解构”,即对知识进行选择和重组,使之更贴合学生已有的认知水平;另一方面,借助利于概念所依托的情境,引导学生经历知识的形成。

“无生教学”与“上好一节课”异议

1背景介绍2021年4月2日,中国教科文卫体工会全国委员会发布了《关于举办第三届全国中小学青年教师教学竞赛的通知》(教科文卫体工发[2021]2号),这次教学竞赛以“上好一节课”为竞赛理念,总分为100分,由教学设计、教学展示两部分组成,评选权重分别为20%和80%.其中教学设计要求以1个课时为基本单位,对教学活动的设想与安排,主要包括题目、学情分析、教材(内容)解析、设计思想、教学目标、教学重点与难点、资源与工具、预设过程、教学内容、方法与策略、学习评价与作业设计等.

听评课应关注的几个细节

什么样的课才是好课?特别是新课程改革实施以来,评价方式的转变让有的教师在听评课时不知道如何评价、从哪些方面进行评价。笔者认为,衡量一节课时,应关注以下几个细节,执教教师也可以把这些细节作为评判自己上课质量的方式。

一节课,改变了我

我1996年参加工作。回顾成长之路,如果一定要找一点特质,可能主要是成长型思维方式:面对困难不退缩,敢于主动挑战;面对挫折不放弃,敢于直面问题。一节失败的公开课印象最深的是2010年的一节课。第22届江苏省“教海探航”征文颁奖活动在无锡市锡山区举行,作为获奖代表之一,我执教公开课——苏教版教材六年级上册“综合与实践”领域的“表面积的变化”,选择这节课是经过深思熟虑的。

何为一节好课——从“静悄悄”“乱糟糟”走向“真互动”

谈到“静悄悄”和“乱糟糟”的课堂,可能会被人认为有贴标签的嫌疑,我也并不否认在一些特定人群中“一言堂”或“大撒把”也能取得一定的学习效果,因此也很难进行概念界定,想用下面几个特征帮助大家判断。比如:课堂中只看到教师精彩的语言和饱满的情绪,却很少听到学生对教师讲解的真实反应。比如:课堂中教师提问多是由某个学生或某几个学生进行回答,通过他们的反馈,教师才能顺利推动学习进程。

借一题打造一节好课——小学数学拓展内容“探寻组合数列规律”的教学实践与思考

一、教材与学情分析本拓展内容为探寻组合数列规律的相关知识。从教材的角度看,数列规律的发现与表达,实质就是一个数学思维建模的过程,有着独特的课程开发价值。如何有效激发学生的直觉思维,培养学生发现和表达规律的能力,一直是小学数学课堂教学的重点之一。

推行“首课思政负责制” 构建思政育人新格局

为有效解决思政育人进头脑“最后一公里”问题,泰安市创新推出思政教育“首课思政负责制”,即每天担任第一节课和每周本科目第一节课的教师,利用课堂前5分钟时间,结合重大时事、社会热点、教学内容等方面对学生集中进行思政教育,构建起“人人讲、科科讲、天天讲”滴灌式、润心田、培根铸魂的思政教育格局。今年以来,《中国教育报》头版头条报道我市工作经验,教育部《教育要情》.

《线性代数》教学中对于“第一节课”的体会及思考

线性代数课程与其他数学公共课程相比,具有自身的特点,当前部分研究也针对教学中的突出问题进行了探讨。文章结合近年的教学实践体会及新教学计划中线性代数课程的地位,对线性代数教学中"第一节课"的内容设计进行了探讨。

略论高职思政课第一节课的意义及教学设计

每学期的高职思政课第一节课对教师而言意义重大。教师的外表形象、穿着打扮、言谈举止、学识修养等都会影响学生对他们的整体印象和评价,增强对学生的吸引力和信任度极为关键。清晰明确地阐述教学目标及要求可以提高学生学习思政课的兴趣和自觉性,而严谨有序的教学设计过程更能产生锦上添花的效果。有鉴于此,思政课教师应精心准备、统筹设计、合理安排,努力上好高职思政课第一节课。

生态学视野下一节好课的分析维度

基于生态学视野分析下的“好课”从课堂教学内部核心结构出发,探寻各结构间的联系,实现好课从评价教师教学单一价值到引导教与学的多重价值转变,并以动态发展的眼光来关注好课分析维度的适用范畴。依此,本文探讨构建一节好课的5大分析维度:教学目标明确、学科特点明显、学习方式学本、学习效果凸显、教师素养优秀。

上好医学生卫生法学的“第一节课”

医学生对卫生法学等人文课程的排斥由来已久。如何改变医学生对卫生法学的认识偏见,上好卫生法学的"第一节课"至关重要。本文着重探讨卫生法学"第一节课"的重要性,并进一步探究上好卫生法学"第一节课"的教学措施和方法,以期为高等医学院校卫生法学课程的教学实践提供参考。

《纺织化学》第一节课的教学实践与思考

第一节课是教学过程中最重要的环节，每个教师都应对其有足够的重视并要精心准备。端正学生的学习态度、激发学生的学习兴趣、激活教学过程、形成师生间的默契等是上好第一节课的重要保证。

浅谈实习生上第一节课“怯课”的心理原因及对策

教育实习是师范生理论联系实际,把知识转化为能力,由学习向工作的“过渡”。在这个“过渡”中,第一节课上得如何,直接影响到整个实习阶段是否圆满顺利完成。笔者从分析实习生上第一节课“怯课”的心理原因入手,提出上好第一节课的心理对策。

如何上好大学艺术生英语第一节课

艺术生是一群情感丰富的群体,第一节课对于他们来说尤为重要,上好第一节课有助于形成一个良好的情感基础,有利于以后教学活动的展开,提高学生的英语学习兴趣和培养自主学习能力。本文从五个方面来谈如何给艺术生上好第一节英语课,以便完善教学方法,提高教学质量。

初中物理第一节课上什么——以苏科物理八年级上册《引言》为例

在初中物理第一节课上，教师要做的是让学生明白物理是一门什么样的学科，为什么要学习物理以及怎样学习物理，上出高效的第一课。

将小学六年的数学知识凝练成58节精华课——研究课程知识结构:让学生找到那个“葡萄梗”

北京市朝阳区实验小学以马芯兰教学思想为指引,整体设计各学科课程改革方案,突出知识结构教学,寻找知识结构中的关键节点,加强对基本概念、核心概念的理解。如从小学数学六年的课程中提取出58节课,帮助学生建立整体的知识网络。