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校本培训中的课题培训模式刍议
1
作者
徐煜
《继续教育》
2004年第6期44-45,共2页
课题培训模式是围绕学校课题而开展校本培训的,它属于校本研究的范畴,更是一种高层次的校本培训模式,实施难度大,要求比较高.其实施程序和要求是:
关键词
校本
培训
课题培训模式
实施程序
行动研究
教师
培训
下载PDF
职称材料
教师“校本培训”模式构想
被引量:
41
2
作者
刘尧
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2001年第3期47-48,共2页
关键词
教师
培训
21世纪
中小学
校长
教育改革
素质教育
“校本
培训
”
课题
研究
培训
模式
原文传递
题名
校本培训中的课题培训模式刍议
1
作者
徐煜
机构
浙江省富阳市教师进修学校
出处
《继续教育》
2004年第6期44-45,共2页
文摘
课题培训模式是围绕学校课题而开展校本培训的,它属于校本研究的范畴,更是一种高层次的校本培训模式,实施难度大,要求比较高.其实施程序和要求是:
关键词
校本
培训
课题培训模式
实施程序
行动研究
教师
培训
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
G472.3 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
教师“校本培训”模式构想
被引量:
41
2
作者
刘尧
机构
浙江师范大学教科院
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2001年第3期47-48,共2页
关键词
教师
培训
21世纪
中小学
校长
教育改革
素质教育
“校本
培训
”
课题
研究
培训
模式
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
校本培训中的课题培训模式刍议
徐煜
《继续教育》
2004
0
下载PDF
职称材料
2
教师“校本培训”模式构想
刘尧
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2001
41
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