让学习可见:从理解课堂学习目标开始

落实义务教育课程标准,应该从学生理解学习目标开始。课堂教学中,教师首先应明晰课堂学习目标的意义,认识学生理解学习目标对课堂教学的积极作用,其次要厘清数学四类目标与学习目标呈现、作业样本提供、评分规则展示三种基本方式的关系。在此基础上,除了直接张贴或诵读之外,还可通过转换语言、引导提问、共商制定成功标准三个策略来促进学生理解和落实课堂学习目标。