课题研究式培训—促进培训成果转化的新方式

课题研究式培训,是一种具有形式新颖、与授课相辅相成、与实践紧密结合、适于团队学习的独有特点的培训方式。培训对象通过参与课题研究的各环节,结合理论将管理中关注的热点、难点问题加以研究,设计管理方案,最终形成能够为领导层的管理决策提供切实可行的研究报告,并可将培训成果迅速转化到企业管理实践中。该方式在推进企业学习型组织的建立和促进企业培训的良性循环中具有积极作用和良好效果。

浅谈校本培训的最有效方式

实施素质教育,课堂教学是主阵地,同样校本培训也应占领这块阵地,让老师们特别是青年教师们在游泳中学会游泳。从教学改革实践来看,校本培训的方式既有统一性又有灵活性。

“课题驱动式校本培训”的实践研究

一、"课题驱动式校本培训"的涵义及特征 所谓"课题驱动式校本培训",就是以课题研究为基本载体,以教师任职学校为主体力量,在教育专家、教师培训机构的指导下,由教师任职学校根据自身特点自行组织,以解决学校教育教学实际问题和提高教师教育教学、科研能力为主要目标的教师继续教育形式.