课题式教学方法与传统教学方法在高校专业教学中的差异性比较

文章针对传统教学方法在特定时期内的积极作用和课题式教学方法在当代高校教育中的前瞻性观点,研究了高校绘画教学使用不同教学方法的状态。具体分析了传统教学法与当代课题式教学法的教学模式和教学特点,两者间的相互关联及在绘画教学过程中所产生的深远影响。意在寻找符合我国现代经济、社会发展的教学方法,并将之引入我国教育,使不同的教学法能够相互借鉴,更好地为我国当代教育教学服务,以达到提高我国教育教学理论水平、强化专业教育人才培养的目标。

应用型本科高校课题式教学方法及考核方式改革

在课堂教学中,教师先建立基础理论知识框架,同时,考虑应用型本科高校的实际需求,融入同伴教学理念及翻转课堂和智慧课堂等教学方式;课后,学生按分组自行选择课题研究选题,完成课题工作,提交研究成果,通过汇报演讲对课题进行总结和汇报,最终设计面向学生参与度和课题完成度的更细粒度考核方式。该教学方法的教学效果良好,考核方式科学可行,可为其他教学改革提供参考。

“课题式”教学方法初探——以《园艺植物生物技术》实践教学为例

转变教学观念,提高教学水平,是教育工作者的使命。"课题式"教学方法是一种新的启发式教学模式。近些年来,现代生物技术发展迅猛,植物生物技术的研究领域和成就不断增多,园艺植物生物技术是植物生物技术的一个分支,园艺植物生物技术是园艺专业的核心课程之一。为适应应用型人才的培养要求,采用"课题式"教学方法在园艺植物生物技术实践教学中进行了探索,提高了教学质量,取得了较好的效果。

全过程课题式教学与考核方法的理论与实践

基于《多孔介质流体动力学》研究生课程,提出了全过程课题式教学方法。在课堂教学中,首先建立基础知识的概念框架,然后让同学们自行寻找应用领域和科学问题,撰写并提交课题申请,完成课题工作,提交研究报告,通过演讲对课题进行总结和汇报,最终采用多指标体系对成绩进行评定。该方法教学效果良好,可为类似课程教改提供参考。

课题研究式教学方法在军队中级任职教育中的应用研究

本文在对课题研究式教学方法诠释的基础上,从任职教育的角度,分析实施的必要性和可行性,进而对该方法的组织、实施以及应该重点注意的问题进行阐述。

课题研究式教学方法在任职教育院校专题建设中的应用

专题建设质量对任职教育的授课效果起着至关重要的作用,如何提高专题建设质量是需要持续研究的问题。在对课题研究式教学方法诠释的基础上,分析了课题研究式教学方法在专题建设中的必要性,研究了对该方法的组织实施方法,并对进一步需要考虑的问题进行阐述。

课题式教学法是高校培养创新型人才的必然趋势

分析了发达国家各大学课题式教学方法的发展模式、对教师潜能开发及对学生创造性能力培养等方面对高等教育办学层次的影响，同时研究了我国高校课题式教学方法的现状，指出了我国医学教育发展过程中的弊端，寻找具有我国特色的一种崭新的课题式教学方法，并将这一方法应用到医学教育改革中来，以指导我们的教育实践。

《物流与配送》课程驱动式教学方法的探讨

本文基于中职《物流与配送》课程的特点,并根据中职学生的素质现状,结合多年的教学实践,提出了一些《物流与配送》课程适应性和操作性都比较好的课题驱动式教学方法,并在实际教学过程中取得了良好的教学效果。