高校“课题式”教学模式初探

"课题式"教学模式是一种培养学生科研能力与创新能力的教学模式,在部分高校中得以应用。在"双创"时代,创新型、应用型人才是人才培养的方向。本文对"课题式"教学模式的定义、特点与原则进行了探讨,认为它与时代要求很契合,值得推广。

高校非英语专业英语课程的课题导向式教学模式探析——以EAP写作课程为例

随着我国高等教育的教学深化改革,培养综合型素质人才的要求越来越高。传统的教学模式已经远远无法满足这方面的要求,因此课题导向式教学模式应运而生。该教学模式被认为是培养学生解决问题能力,科研能力和提高综合素质的重要途径。本文以闽江学院海峡学院中美项目EAP写作课程为例,介绍了课题导向式教学模式的特点,非英语专业英语写作课程的教学现状以及课题导向式教学模式在英语课程中的应用及其启示,以此激活学习动机,培养学习兴趣,提高学生的科研创新意识和综合应用能力。从理论和实践两个角度深入分析课题导向式教学模式应用于高校非英语专业写作教学的意义,以及在教学实践中的要求和启示。

基于课题式教学模式分析艺术设计教育的革新思路

随着时代的发展,人民的生活水平得到了显著的提高。同时,社会上对于人才的需求,也变得日趋多元化。长期以来,我国只注重学生文化课培养,而忽略对学生进行体育素质培养以及艺术设计的教育模式,已经不能够适应我国社会的发展需求。为了更好的满足社会发展对于人才的需要,开设艺术设计课程是非常有必要的。课题式教学模式作为一个新兴的教学模式,为我国的艺术设计教育提供了新思路。笔者通过对课题式教学模式的内涵、以及课题式教学模式的基本原则和特点进行分析,提出了课题式教学模式在艺术教育中的应用。