如何营造轻松的小学语文课堂氛围

轻松的课题氛围有助于提高教学效果,小学生对语文课堂的喜爱度往往偏低,如何让他们很好地融入到语文课堂中来,是值得我们每位小学语文教师深思的问题。经过我们多方面的努力,对如何营造轻松的小学语文课堂氛围做出了如下分析。

语文综合性学习的误区及反思

倡导“自主、合作、探究”的学习方式作为新课程的基本理念之一，最为典型的体现在语文综合性学习中。而“综合性学习”同“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”并列，共同构成语文教材内容的五个板块。

小学语文课堂教学如何营造良好的课堂氛围

在小学语文的课堂教学中,营造良好的教学氛围非常重要。良好的课堂氛围通常是指师生之间,感情和谐融洽,心理相通,具有平等合作的师生关系。在教学中,愉快的情绪能增加学生本身的学习兴趣,让学生思维敏捷,激发学习智慧的火花,使学生更容易接受所学知识,这样可以焕发出语文课堂的生命力,同时开发了学生智力,优化了学生的学习效果,陶冶了学生情操,也适应了新课标所强调的让学生在愉快中学习。

化学教学中问题链的类型与设计

基于问题链的教学模式下,教师应该按照新课标中的要求和学生的认知特点设计相关且层次明确的一组问题,使学生在讨论相关话题后可以拓宽自己的思路,从而更好地掌握知识。在高中化学教学中利用问题链可以使课题氛围更加开放,提高教学的灵活性,并且可以在课堂中发掘学生的潜力,分析并解决问题,完善知识体系,同时也有助于培养学生的学科核心素养。本文旨在探讨如何通过问题链教学培养学生的化学学科核心素养。