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浅谈运用“课题研究复习法”发展学生的核心素养——以一节初三化学实验复习课为例 被引量:4
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作者 易相文 逯玲 陶文碧 《化学教与学》 2018年第4期54-56,共3页
发展学生的核心素养如何在化学复习课中落实?以一节初三化学实验复习课为例,探讨运用“课题研究复习法”教学模式,在复习课中发展学生的核心素养。
关键词 课题研究复习法 学习小组 学生活动 核心素养
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