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化学课题研究性作业的设计与实施
1
作者
王于清
《南昌教育》
2004年第1期10-11,共2页
作为科学教育的重要组成部分,化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科优势,将科学研究作为课程改革的突破口,以转变学生的学习方式,使学生积极主动地获取化学知识,激发学习兴趣,培养创新精神和实践能力,形成科学的价...
作为科学教育的重要组成部分,化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科优势,将科学研究作为课程改革的突破口,以转变学生的学习方式,使学生积极主动地获取化学知识,激发学习兴趣,培养创新精神和实践能力,形成科学的价值观。
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关键词
化学教学
课题研究性作业
中学
教学方法
下载PDF
职称材料
浅谈研究性课题作业
2
作者
程玉荣
《中学生物教学》
2004年第9期14-15,共2页
关键词
研究性
课题
作业
高中
生物
评价原则
实践能力
下载PDF
职称材料
题名
化学课题研究性作业的设计与实施
1
作者
王于清
机构
南昌十七中
出处
《南昌教育》
2004年第1期10-11,共2页
文摘
作为科学教育的重要组成部分,化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科优势,将科学研究作为课程改革的突破口,以转变学生的学习方式,使学生积极主动地获取化学知识,激发学习兴趣,培养创新精神和实践能力,形成科学的价值观。
关键词
化学教学
课题研究性作业
中学
教学方法
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈研究性课题作业
2
作者
程玉荣
机构
江苏省阜宁县明达中学
出处
《中学生物教学》
2004年第9期14-15,共2页
关键词
研究性
课题
作业
高中
生物
评价原则
实践能力
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
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作者
出处
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1
化学课题研究性作业的设计与实施
王于清
《南昌教育》
2004
0
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职称材料
2
浅谈研究性课题作业
程玉荣
《中学生物教学》
2004
0
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职称材料
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