思想政治理论课实践教学“课题组”模式探究

实践教学是学校教学工作的重要组成部分.文章通过对国内高校思想政治理论课实践教学“课题组”模式现状进行研究,总结“课题组”模式的经验,进而分析该模式在实践教学过程中存在的问题并提出相关建议.

河北北方学院化学类本科生专业创新能力培养模式探索

针对河北北方学院化学类学科特点,将该专业本科生分配给具有专业课题和研究方向的学科专业教师,组成专业课题组,课题组依托自身软硬件资源及专业平台优势,通过个性化培养方案实现本科生专业创新能力的培养。实践证明,这种课题组模式针对性强,符合学生创新能力形成发展规律,推动了学生专业创新能力培养工作的开展,实现了科研活动对教学工作的促进。