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如何提高实验课堂的教学效果
1
作者
陈巧凌
《新课程》
2016年第1期84-84,共1页
小学科学是一门以实验为基础的综合学科,实验教学在小学科学课学习中的作用至关重要,它常常以独特的魅力吸引着学生步入奇妙的科学殿堂,能更好地培养学生动口、动手、动脑能力。那么,在科学教学中,如何提高实验课堂的教学效果,无疑是科...
小学科学是一门以实验为基础的综合学科,实验教学在小学科学课学习中的作用至关重要,它常常以独特的魅力吸引着学生步入奇妙的科学殿堂,能更好地培养学生动口、动手、动脑能力。那么,在科学教学中,如何提高实验课堂的教学效果,无疑是科学教师必须抓好的关键,下面就教学中的实践与探索,谈几点粗浅的看法。
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关键词
实验课堂
教学效果
课题细化
导入创新
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题名
如何提高实验课堂的教学效果
1
作者
陈巧凌
机构
福建省厦门市莲龙小学
出处
《新课程》
2016年第1期84-84,共1页
文摘
小学科学是一门以实验为基础的综合学科,实验教学在小学科学课学习中的作用至关重要,它常常以独特的魅力吸引着学生步入奇妙的科学殿堂,能更好地培养学生动口、动手、动脑能力。那么,在科学教学中,如何提高实验课堂的教学效果,无疑是科学教师必须抓好的关键,下面就教学中的实践与探索,谈几点粗浅的看法。
关键词
实验课堂
教学效果
课题细化
导入创新
材料选择
分类号
N05 [自然科学总论—科学技术哲学]
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作者
出处
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1
如何提高实验课堂的教学效果
陈巧凌
《新课程》
2016
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