关于开展研究性学习的几点思考

研究性学习，是我国推进素质教育的一种新型学习方式，它本质上是一种问题解决学习方式，具 有自主性、开放性、实践性、主题性、探索性和创造性等特征。实施研究性学习的教学模式，主要 有学科课程的问题解决模式和活动课程的自主研究模式；设计课程的基本模式主要有发现性课题设 计模式和探索性课题设计模式。

论研究性学习活动方式的特征及模式

研究性学习是人类适应信息时代的一种新型学习方式，是我国推进素质教育的一种创造。它本质上是一种创造性问题解决学习，具有自主性、开放性、主题性、探究性和创造性等特征。实践研究性学习的教学模式主要有：学科课程的问题解决模式和活动课程的自主研究模式。设计课题的基本模式有：再发现性课题设计模式和探索性课程设计模式。