《数字图像处理》实验的课题驱动式教学探索

针对光电信息类本科专业《数字图像处理》实验教学课时少、内容多、难度大的现状,探索一种适合《数字图像处理》实验的课题驱动式教学模式,让学生在课题目标约束和教师启发下,模拟科研活动流程,通过自主学习和团队协作来完成实验任务,较好解决了该课程的实验教学矛盾,有效提高了教学质量和学习效果。

《物流与配送》课程驱动式教学方法的探讨

本文基于中职《物流与配送》课程的特点,并根据中职学生的素质现状,结合多年的教学实践,提出了一些《物流与配送》课程适应性和操作性都比较好的课题驱动式教学方法,并在实际教学过程中取得了良好的教学效果。