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作文教学中如何提高学生细节描写的能力
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作者 张东坤 《学苑教育》 2020年第3期45-45,共1页
白居易说"感人心者,莫先乎情",要让一篇文章吸引读者,具体生动,有好多种方式,但是最吸引人的还是那细微之处,能深入灵魂。可是现在的中学生,往往只能把故事叙述完整,不会细节的展开,所以文章除了简单的躯干,没有枝节,无法生... 白居易说"感人心者,莫先乎情",要让一篇文章吸引读者,具体生动,有好多种方式,但是最吸引人的还是那细微之处,能深入灵魂。可是现在的中学生,往往只能把故事叙述完整,不会细节的展开,所以文章除了简单的躯干,没有枝节,无法生动感人。 展开更多
关键词 加修饰词扩充 特定镜头 运用修辞画神韵 调动感觉器官
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多媒体在科学教学中的优势
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作者 王强 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第21期130-130,共1页
多媒体教学是在现代教学理论指导下,充分运用多媒体图、文、声、像的功能进行教学的活动。利用多媒体教学可加强学生对抽象科学知识的理解;可创设教学情境,激发学生学习兴趣;再现自然景象,体味大自然的奥妙,增强直观性。能充分发挥教师... 多媒体教学是在现代教学理论指导下,充分运用多媒体图、文、声、像的功能进行教学的活动。利用多媒体教学可加强学生对抽象科学知识的理解;可创设教学情境,激发学生学习兴趣;再现自然景象,体味大自然的奥妙,增强直观性。能充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,培养学生的思维品质和思考能力,达到良好的教学效果。 展开更多
关键词 运用媒体教学 理解抽象知识 创设教学情境 激发探索兴趣 再现自然景象 体味奥妙自然 调动感觉器官 强化大脑记忆
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