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阅读教学中揭示课题方式的探究
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作者 万晓霞 《基础教育研究》 2016年第10期58-58,60,共2页
在阅读教学中,揭示题目的方式有很多。教师只有充分把握学生的认知特点和文本的特质,准确把握文本的内容和价值主旨,充分激发学生的阅读期待,才能有效提升学生走进文本、感知文本的动力。
关键词 找准文眼 辐射文本 强化联系 调整出示 激活形象
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