中学数学中作业结构调整的尝试

作业设计作为高中教学中的重要组成部分，数学作业设计对数学教学质量的提高有着直接的影响。过去的高中数学作业设计中的以大量练习为主，虽然能够在一定的程度上提高学生的成绩，但是，已经不能满足新课改的要求。对现在高中数学作业的现状进行分析，对高中数学的作业结构以满足新课改的要求而进行调整，使其能够在教学中更好的发挥作用，有效的提高学生的成绩。

解析高中数学作业结构调整的尝试

传统的高中数学作业结构和现如今的高中生能力之间已经不相适应,并且伴随着新课改制度的不断实行深入,高中数学的作业结构也正在进行着相应的改变。高中数学作业结构发展调整需要不断的进行改变和尝试,文中对高中数学作业的结构调整形式进行了分析和探究。

让教育与爱同行——谈如何面对特殊幼儿

我们班有个小男孩他很特别,异常的调皮好动,行为孤僻、难以入群,令老师和家长们都感到头痛,说教、表扬奖励等一些常用的教育方法在他面前都失去了作用。正当苦于找不到教育的突破口时,他的一次小小的举动让我有了新的想法。经过这一事例,每当我遇到那些同样特殊的孩子时,不再一味地着急上火,因为我知道光着急生气是没有用的,要教好这些孩子是需要老师付出更多的心血的。你只有在一次次的尝试失败、再尝试再失败中去追究"问题"的根源,透过问题看本质,只有学会去探究孩子行为背后的真实意图,才能读懂孩子,知道他为什么这样,才有可能需找到教育的契机,从根本上解决"问题",使他往好的方向去健康的成长。