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基于学生化学学科核心素养培养的教学设计——以“分子和原子”第二课时为例 被引量：5
1
作者 邵敏 董海 《化学教与学》 2017年第7期71-72,41,共3页
化学是一门以实验为基础的学科,可是教学中我们遇到了很多与实验有关的困扰.那么实验做与不做,怎样做都应 以什么为出发点呢？文章结合教学实践,以案例和思考的形式呈现一点改进的过程和体会.
关键词 院困惑 探索 了解学生 领会教材 调整自我gb
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